“狼爸”說起教子心得繪聲繪色。CFP供圖
“三天一頓打、孩子進(jìn)北大”，“狼爸”將傳統(tǒng)的中式家庭教育視為黃金標(biāo)準(zhǔn)，并推向極致。
“狼爸”迅速躥紅，他撰寫的《所以，北大兄妹》一書緊急加印，目前總印數(shù)已達(dá)12萬冊(cè)。
上周，美國(guó)《世界日?qǐng)?bào)》刊發(fā)報(bào)道，針對(duì)走紅的“狼爸”提醒華裔僑民：美國(guó)對(duì)家庭暴力執(zhí)法嚴(yán)格。根據(jù)美國(guó)法律，對(duì)未滿18歲孩子動(dòng)手將以虐待兒童被判處輕罪，受到少于1500美元罰款和一年以下牢獄；若父母毆打超過18歲孩子，則可能以家庭暴力罪被起訴，情況嚴(yán)重者將以重罪起訴，并判三年牢獄。
辯解
“我只是堅(jiān)守老祖宗的規(guī)制”
今年47歲的蕭百佑，畢業(yè)于暨南大學(xué)國(guó)際金融專業(yè)，本科學(xué)歷，與妻子黃天淑育有1子3女。長(zhǎng)子蕭堯出生于1989年，與長(zhǎng)女蕭君都生于香港，老三蕭簫、老四蕭冰出生在美國(guó)。3個(gè)年長(zhǎng)的孩子現(xiàn)在全部考上了北大，最小的蕭冰正在讀高三，學(xué)習(xí)古箏的她，目標(biāo)是中央音樂學(xué)院。蕭百佑說，“在我的家里，孩子最大的成功就是考北大。”
蕭百佑認(rèn)為，我們的老祖宗對(duì)教育早有規(guī)制。他只是堅(jiān)守所能堅(jiān)守的那些規(guī)矩。就其核心而言，就是無論是獨(dú)生子女還是多子女家庭，父母必須認(rèn)定一條，用最傳統(tǒng)的、最堅(jiān)決的管教方式來管教孩子。因此，蕭百佑倡導(dǎo)的是“孩子們是民，家長(zhǎng)是主”。只要他提出的要求，孩子們必須無條件服從、遵守。
蕭氏家教嚴(yán)厲，體現(xiàn)在很多方面。孩子從幼兒時(shí)期，就要學(xué)《三字經(jīng)》、《聲律啟蒙》、《琵琶行》。他們不能在臥室開空調(diào)，不能隨便開冰箱，不能亂用零花錢等。此外，孩子們大學(xué)之前不能交朋友，如果去同學(xué)家做客，必須先寫一份申請(qǐng)書。內(nèi)容包括該同學(xué)的成績(jī)、在班級(jí)的職務(wù)、家長(zhǎng)的姓名和電話、要去多久、為什么去等。申請(qǐng)書必須班主任簽字后才送父母審批。
今年6月，蕭百佑寫作了《所以，北大兄妹》一書，圖書策劃人給其包裝以“狼爸”稱號(hào)，并將這本書定位為“備受爭(zhēng)議的教子經(jīng)”。電影導(dǎo)演高希希應(yīng)邀給《所以，北大兄妹》一書作序，他說，蕭百佑的家庭教育，可以說是中國(guó)傳統(tǒng)教育的典范，也是正在消失的中國(guó)傳統(tǒng)家教的一種回歸。
今年7月，這本書在圖書市場(chǎng)波瀾不驚，沒什么大的反響。
“打法”
標(biāo)準(zhǔn)上百條還是“連帶制”
蕭百佑總結(jié)了100多條細(xì)致的標(biāo)準(zhǔn)，孩子犯不同的錯(cuò)打多少下，都按照量化的標(biāo)準(zhǔn)來懲罰。每個(gè)錯(cuò)誤最多打10下，數(shù)錯(cuò)并罰。蕭氏“打法”分成七條：一、12歲以后不再打，因?yàn)樾愿瘛⒘?xí)慣已定型；二、只用藤條或雞毛撣，傷皮肉不傷筋骨；三、只打手和小腿，身體其他部位不打；四、打前先訓(xùn)話，講明錯(cuò)誤之處再打；五、一個(gè)孩子犯錯(cuò)，其他孩子必須站在一旁聽從教誨，看著兄弟姐妹挨打；六、打之前告訴孩子這次要打幾下，讓孩子自己數(shù)，不多打不少打，數(shù)錯(cuò)一下罰十下；七、孩子必須主動(dòng)伸手挨打，不能縮手躲避，不能喊疼，縮手一下多打一下，喊疼打得更重。
此外，“打法”還是“連帶制”的。老大犯錯(cuò)，只有老大挨打；老二犯錯(cuò)，老大和老二都挨打，依此類推。“狼爸”的理由是，小的犯錯(cuò)大的沒管好就是犯錯(cuò)。
對(duì)立
電視辯論太激烈錄制中斷
11月14日，蕭百佑做客江蘇教育電視臺(tái)《現(xiàn)在開講》欄目，參與了一場(chǎng)主題為“‘三天一頓打，孩子進(jìn)北大’靠譜嗎”的辯論。而這句話，正是“狼爸”的“名言”。
與南京師范大學(xué)副教授朱強(qiáng)、南京一中特級(jí)教師黃侃等嘉賓對(duì)談，因爭(zhēng)論太過激烈，節(jié)目錄制被數(shù)次中斷。
節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)，大多數(shù)觀眾都不贊成他打孩子的做法。偶爾有觀眾舉牌贊同，“狼爸”還微笑示意。
“我打過一次孩子，但是非常內(nèi)疚，孩子來到世界，承載著上天的祝福，他不能成為大人發(fā)泄情緒的對(duì)象！”南京師范大學(xué)副教授朱強(qiáng)亮出觀點(diǎn)。
“打要有尺度、分寸，讓他知道為什么會(huì)被打。”蕭百佑針鋒相對(duì)。朱強(qiáng)毫不示弱，“對(duì)親生兒女要打出痕跡來，三五天才能消掉。這就像南霸天對(duì)瓊花，黃世仁對(duì)喜兒！”緊接著，朱強(qiáng)再次說出自己的觀點(diǎn)，“對(duì)孩子的尊重是沒有差別沒有國(guó)界的，是人就要尊重！”
而“狼爸”顯然被逼到了墻角，“在中國(guó)打他就是尊重！家長(zhǎng)親自打就是尊重！科學(xué)的打就是尊重！”這句話讓現(xiàn)場(chǎng)觀眾愕然。
隨后，“狼爸”也發(fā)怒了，直敲雞毛撣。他和朱強(qiáng)大聲爭(zhēng)吵，節(jié)目主持人不得不宣布，暫停錄制。
節(jié)目接近尾聲時(shí)，再次出現(xiàn)了激烈的一幕。朱強(qiáng)打出題板：向一切摧殘祖國(guó)花朵的行為說不！隨后，朱強(qiáng)又將“狼爸”的家庭教育方式歸結(jié)為“奴性的早教”。這徹底激怒了“狼爸”，他狠狠地摔了摔雞毛撣，罵了一句粗話，臉氣得通紅。
“不能再錄了，帶子都不夠了！”主持人無奈地用停錄的方式制止了“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
走紅
網(wǎng)搜“狼爸”高達(dá)860萬條
隨后，有人將這一視頻傳到網(wǎng)上，“狼爸”也迅速走紅。
截止到27日，某網(wǎng)絡(luò)搜索，“狼爸”詞條文章高達(dá)860萬條。盡管“狼爸”的三個(gè)孩子進(jìn)入了北大，但大多數(shù)是質(zhì)疑聲。有人說，“狼爸”的三個(gè)子女并非通過內(nèi)地高考，因此進(jìn)北大存在水分。也有人說，要是“狼爸”的招數(shù)管用，我們寧愿“一天三頓打”。甚至有人開玩笑：中國(guó)足球隊(duì)需要“狼爸”，才能打進(jìn)世界杯。
不可回避，“虎媽”與“狼爸”的走紅，都在撥動(dòng)社會(huì)的神經(jīng)：傳統(tǒng)的中式家庭教育，究竟是不是育子的靈丹妙藥？
交鋒
教育成功樣本理應(yīng)多元化
華中師范大學(xué) 楊朝清
“中國(guó)狼爸”是個(gè)小概率事件。
“狼爸”無疑是一個(gè)成功的教育樣本，但因有悖常規(guī)的教育方式存在著巨大爭(zhēng)議。“狼爸”以暴力手段強(qiáng)迫孩子接受自己的意志，讓孩子缺乏獨(dú)立思考的空間。不允許隨意看電視、喝可樂，不能開空調(diào)，孩子們被封閉在一個(gè)狹小的空間里，缺乏與他人的交往和互動(dòng)，嚴(yán)苛的控制讓他們失去了一個(gè)快樂的童年。傳統(tǒng)的“棍棒”教育方法，背離了現(xiàn)代社會(huì)的人本理念，口水和爭(zhēng)議也就接踵而至。
我們更希望的是，“狼爸”事件應(yīng)當(dāng)止于炒作，而是涌現(xiàn)出越來越多的教育樣本：自立自主型、溫情互動(dòng)型、中西合璧型……
變相體罰難道不是體罰？
江西廣昌縣 吳小毛
體罰是一種不科學(xué)的教育方式，這是社會(huì)普遍共識(shí)，法律條文中對(duì)體罰明令禁止。
“狼爸”以學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)判孩子是否遭打的做法，肯定不當(dāng)，因?yàn)楫吘惯€有很多比孩子的成績(jī)更重要。
但無論在家庭教育抑或?qū)W校教育中都能看到體罰的魅影。如今出現(xiàn)一系列的變相“體罰”難道不是體罰么？綠領(lǐng)巾、紅校服、測(cè)智商、受凍教育等等，學(xué)校與老師這些變相傷害孩子尊嚴(yán)與人格的教育方式，侵犯孩子正當(dāng)權(quán)益的體罰，相比直接的“狼爸”的肉體懲罰，其惡劣性質(zhì)更值得我們鄙斥與追究。
歸根到底還是教育體制的問題，不剔除應(yīng)試教育模式，不擺脫唯分是舉的觀念，不改變沖刺高考獨(dú)木橋的現(xiàn)狀，就避免不了教育當(dāng)中的體罰。
