既能方便學(xué)習(xí)又可能造成提筆忘字

iPad該不該進(jìn)課堂？

電子屏、投影儀、激光筆……當(dāng)這些曾經(jīng)被大家視為先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備越來越普及時，一種更加高級的電子產(chǎn)品iPad開始“登陸”學(xué)生課堂。對于這種高科技產(chǎn)品應(yīng)用于教學(xué)當(dāng)中，歡迎的人很多，但質(zhì)疑聲也不少。會不會影響兒童視力?能否替代傳統(tǒng)課堂?如何保證學(xué)生不分心？

前幾天，家住河西區(qū)的李女士為正在上小學(xué)的女兒在一家少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)報了名，隨后從該機(jī)構(gòu)領(lǐng)到了一臺iPad。“培訓(xùn)學(xué)校說了，上課時學(xué)生必須攜帶iPad進(jìn)課堂。”李女士告訴記者。隨后記者以家長的身份到這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行咨詢，“我們這每名學(xué)生上課時都要使用iPad，學(xué)校會把大量的課件、習(xí)題、圖片和視頻、音頻文件拷貝其中，不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且更方便學(xué)生隨時學(xué)習(xí)。”負(fù)責(zé)咨詢的老師說。

據(jù)了解，iPad進(jìn)課堂已不是新鮮事。今年秋季學(xué)期開學(xué)后，杭州、上海等地的中小學(xué)生開始在課堂上使用iPad學(xué)習(xí)。對此，和平區(qū)昆明路小學(xué)三年級學(xué)生家長孫先生表示天津可以效仿杭州、上海等地的做法，不僅僅讓iPad進(jìn)入培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課堂，更應(yīng)進(jìn)入中小學(xué)校的課堂。“現(xiàn)在孩子的書包太沉了，每天放學(xué)，看見孩子們一個個拉著帶轱轆的書包就很心疼。如果使用iPad，學(xué)校可以把書本上的內(nèi)容和大量的習(xí)題都拷入其中，以取代傳統(tǒng)書包，那么相信孩子的書包重量一下子可以減輕不少。”孫先生說。采訪中，部分家長表示，現(xiàn)在電子設(shè)備日新月異，將一些新的電子設(shè)備應(yīng)用到課堂教學(xué)中肯定是一種趨勢，老師也不可能一直是黑板加粉筆。

雖然高科技產(chǎn)品進(jìn)課堂是大勢所趨，但是，不少家長和老師還是表示出了自己的擔(dān)憂。“如果學(xué)生們?nèi)耸忠慌_iPad，那么上課時誰能保證大家都在做題而不是玩游戲呢？真要是以后都用上了iPad，估計學(xué)生們更是提筆忘字了。”河西區(qū)南湖小學(xué)老師李澎說。此外，眼科專家表示，學(xué)生在使用電子產(chǎn)品時應(yīng)特別注意用眼衛(wèi)生。“iPad進(jìn)課堂帶來了新的教學(xué)手段，而不是教學(xué)的簡約化，它的使用應(yīng)該激勵老師們提升教育理念，創(chuàng)新教學(xué)方法，讓學(xué)生們真正受益。”市教科院副院長劉金明說。（記者 張雯婧 實習(xí)生 楊潔）

（天津日報 張雯婧 楊潔）