武漢一位媽媽近日在家長100論壇上發(fā)帖《女兒小升初，我被逼成“變態(tài)娘”》，激烈控訴“變態(tài)的教育”，引來廣大網(wǎng)友關(guān)注，眾多家長紛紛“曬”起自己的經(jīng)歷�！白儜B(tài)娘”以及眾多家長在接受“中國網(wǎng)事”記者采訪時(shí)認(rèn)為，我們在對(duì)孩子的教育方面確實(shí)存在許多誤區(qū)和弊病，造成學(xué)校累、家長累、孩子更累，應(yīng)切實(shí)為孩子“減負(fù)”、還孩子快樂的童年。
【核心網(wǎng)事】“變態(tài)娘”熱帖自述：我是被逼出來的……
署名“大熊貓”的網(wǎng)友日前在家長100教育論壇上發(fā)布了這篇題為《女兒小升初，我被逼成“變態(tài)娘”》的帖子，歷數(shù)自己的“變態(tài)”行為：舍不得吃舍不得穿，卻舍得拿大把大把的鈔票送給培優(yōu)機(jī)構(gòu)；孩子上學(xué)我們工作、孩子培優(yōu)我們作陪，節(jié)假日不屬于孩子也不屬于家長；眼睛盯著的是考試成績，耳朵聽的是各路有關(guān)教育的小道消息，鼻子還要靈敏嗅出暗流涌動(dòng)的培優(yōu)市場孰優(yōu)孰劣，口口談?wù)摰囊捕际菉W數(shù)呀培優(yōu)呀；甚至認(rèn)為“愛她就是害她，心疼她就是狠心，總不能為了一個(gè)快樂的童年就失去美好的未來吧？”
如此“寫實(shí)”帖一出，立即引起7000多名網(wǎng)友“圍觀”，230多名網(wǎng)友跟帖表示感同身受，大部分都自稱是孩子父母也自認(rèn)“變態(tài)娘”“變態(tài)爹”。大家訴說著“為了孩子不輸在起跑線上”的辛勞與變態(tài)，表露出對(duì)當(dāng)前教育環(huán)境的憤懣和無奈。
網(wǎng)友“紫米”說：“變態(tài)也沒辦法，我們都是凡人，不能免俗，你自己不培優(yōu)，卻不能阻止別人去培優(yōu)，這樣就有差距了呀。我丫頭今年準(zhǔn)備入學(xué)，可我已經(jīng)把暑期培訓(xùn)班安排好了。我也無奈呀，我也想讓孩子好好玩玩，可入學(xué)考試怎么辦呀？”
網(wǎng)友“姚太陽”呼應(yīng)道，“整天盯著孩子的學(xué)習(xí)，成績稍不如意，就開始實(shí)行武力，開始變態(tài)，事后又后悔�！薄白约翰弧儜B(tài)’，就難以讓孩子變‘優(yōu)秀’�！�
“大熊貓”說：“變態(tài)？變態(tài)！是呀，哪個(gè)兒女不是父母的心頭肉，誰又愿意強(qiáng)加給孩子無盡的壓力和無窮的重?fù)?dān)，上刀山下火海，為了孩子父母愿意犧牲自己�？蓪W(xué)習(xí)是無法替代的，競爭如此白熱化，做家長的，眼睜睜的看著孩子掙扎在洪流中，疲憊著厭倦著煩惱著痛苦著、努力向所謂的岸邊擠去，即使心如刀絞卻不肯伸手去撈，因?yàn)樵诂F(xiàn)行教育體制下，家長們都磨練出了一顆變態(tài)的心！”
【記者調(diào)查】名校壓力，讓“減負(fù)”變成“加正”？
教育部此前表示，今年6月起將向社會(huì)公開征集“減負(fù)”良策，一貫為社會(huì)所熱議的“減負(fù)”等于“加正”的“教改怪圈”是否能被終結(jié)？我們的孩子究竟在承受多大的“過勞”壓力？“中國網(wǎng)事”記者尋找到正在陪孩子參加培優(yōu)的“變態(tài)娘”，親身感受到了這位母親真實(shí)的無奈。
這位母親原是一名中專老師，現(xiàn)在做個(gè)體生意。她告訴記者，女兒今年12歲，剛小學(xué)畢業(yè)。從三年級(jí)就開始參加培優(yōu)、上奧數(shù)班�？吹脚畠阂欢缺粖W數(shù)折磨得內(nèi)向、憂郁、少言寡語，她也允許女兒中斷過一段時(shí)間的培優(yōu)，但面對(duì)“小升初”的壓力，迫不得已又拽著女兒重回培優(yōu)大軍。
她坦言，當(dāng)前，取消小升初統(tǒng)一考試、控制上課時(shí)間和作業(yè)等措施，看似是為孩子們“減了負(fù)”，然而實(shí)際情況遠(yuǎn)非人們想象的那么美好，一些名牌中學(xué)為了獲取優(yōu)秀生源設(shè)立了諸多“路障”“門檻”，如奧數(shù)獲獎(jiǎng)證等。為了攻克這些難關(guān)進(jìn)入名校，有的孩子下午都不去學(xué)校上課，直接去參加培優(yōu)；有的孩子從上學(xué)到小學(xué)畢業(yè)短短幾年要積攢一大摞奧數(shù)證，“減負(fù)”的效果全都體現(xiàn)在了“加正”上。
與她一起參加培優(yōu)的家長們紛紛向“中國網(wǎng)事”記者倒起了“苦水”。一位寧姓媽媽說，為了有時(shí)間培優(yōu)，不得不讓熱愛鋼琴的女兒放棄堅(jiān)持4年的練琴，每個(gè)月花在孩子培優(yōu)的錢占了自己工資的大部分，一家人省吃儉用，只為孩子能夠跨過名校的“門檻”。
一位張姓女士表示，孩子已經(jīng)連續(xù)8天沒和自己說話了，孩子說“不說話的時(shí)候，我的腦子能夠保持清醒，保持清醒的頭腦，才能做對(duì)奧數(shù)題�！比欢�，即便她很擔(dān)憂孩子的精神狀況，在上名校的壓力下還是不能放棄對(duì)孩子的奧數(shù)培優(yōu)。
眾多家長們的“被逼就范”成就了培優(yōu)機(jī)構(gòu)的“火爆”。武漢武展廣場一家培優(yōu)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)招生的女士告訴記者，暑期語文培優(yōu)班80個(gè)名額，剛開始報(bào)名就報(bào)了50個(gè)名額。“不早點(diǎn)報(bào)名就報(bào)不上了，再拖下去，就算報(bào)不上了也沒有好座位�！庇浾卟榭戳讼嚓P(guān)培優(yōu)費(fèi)用，一般為15次課時(shí)900元，英語和奧數(shù)的費(fèi)用1000元，這樣的價(jià)格長期負(fù)擔(dān)對(duì)普通家庭來說并不輕松。
“面對(duì)這些矛盾，我在聲討，也在反思，卻仍然迷茫。”“變態(tài)娘”無奈地說。
【延伸閱讀】“孩子減負(fù)”，也“解放家長”
不僅是“變態(tài)娘”的誕生，由于課業(yè)負(fù)擔(dān)的過重，中小學(xué)生自殺的極端案例也屢屢出現(xiàn)。據(jù)報(bào)道，陜西藍(lán)田縣一名10歲的小學(xué)生就因沒寫完作業(yè)擔(dān)心老師責(zé)罵而喝下了近一瓶的敵敵畏，廣東東莞甚至出現(xiàn)小學(xué)生用紅領(lǐng)巾自殺的悲劇……
眾多家長向“中國網(wǎng)事”記者提出，目前教育資源嚴(yán)重失衡，優(yōu)質(zhì)教育資源非常缺乏，為了讓孩子上好的學(xué)校，只能培優(yōu)、上奧數(shù)班�！吧喜涣撕玫某踔�，就上不了好的高中；上不了好的高中，就上不了好的大學(xué)。”升學(xué)、上名校的邏輯形成了一個(gè)緊密的“連環(huán)套”，套住了孩子本該幸福的童年，也套住了家長們的一顆顆“親子”之心。
網(wǎng)友“流星如月”的一席話說出了許多家長的心聲：問題的根源在于父母不得不依照現(xiàn)實(shí)給孩子設(shè)立目標(biāo)，害怕孩子輸在起跑線上、害怕孩子得不到公平的教育機(jī)會(huì)、害怕孩子將來得到不公平的待遇。要打消家長心中的顧慮，就需要恢復(fù)相對(duì)公平的“小升初”統(tǒng)一考試，由學(xué)生填報(bào)志愿，按分?jǐn)?shù)高低統(tǒng)一錄取，防止那些初中名校設(shè)“奧數(shù)證”路障和門檻，讓培優(yōu)、奧數(shù)班失去市場，切實(shí)減輕孩子的負(fù)擔(dān)。
荊楚網(wǎng)網(wǎng)民“李卉云”則認(rèn)為，僅僅靠改變考試方式、減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)是不可能讓孩子和家長們“得救”的，最根本的問題在于改變教育成果評(píng)價(jià)體系，推行真正的素質(zhì)教育，將對(duì)孩子的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)多元化，不僅依靠考試成績、奧數(shù)證書，更多地參考課外活動(dòng)、興趣特長、志愿服務(wù)等，徹底改變“千校一律”比拼升學(xué)率、獲獎(jiǎng)率的狀況。
中南民族大學(xué)心理健康教育老師李濤認(rèn)為，對(duì)孩子培育，品德才是最本質(zhì)的東西。特別在小學(xué)階段，應(yīng)該更關(guān)注對(duì)孩子學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，教會(huì)培養(yǎng)孩子自主思考、自主探索、自主學(xué)習(xí)的成長機(jī)會(huì)才是正確的方法。只要孩子的學(xué)習(xí)不是很差，能夠達(dá)到一般水平的話，就沒必要去培優(yōu)。(記者俞儉、朱薇、張海燕、吳剛采寫)