“網(wǎng)上種種菜、養(yǎng)養(yǎng)寵物，再織織‘圍脖’，這就是暑假生活了嗎？”暑假過(guò)半，初中生小樂(lè)的母親陳女士在育兒論壇上訴說(shuō)煩心事，引來(lái)許多家長(zhǎng)的共鳴。“孩子整日對(duì)著電腦，就好像在網(wǎng)上‘過(guò)日腳’。”

陳女士原本擔(dān)心兒子在家會(huì)很悶，特意給他買了很多卡通片碟片、零食放在家里，可是下班回家后卻發(fā)現(xiàn)，這些都原封不動(dòng)地放在桌子上，兒子的眼睛一直盯著電腦屏幕。湊近一看，是色彩很鮮艷的網(wǎng)站畫面。小樂(lè)開心地向母親展示著自己的“勝利成果”：“我在種菜，還養(yǎng)了很多花，你看，這是我剛領(lǐng)養(yǎng)的小鴨子……”

陳女士這才發(fā)現(xiàn)，一個(gè)月來(lái)，兒子在某個(gè)兒童社交網(wǎng)站開辟了一塊“小莊園”，有自己的小屋，有花有草，還能釣魚、養(yǎng)家禽，“沒(méi)錢的時(shí)候，我就靠虛擬成勇士等各種身份打工掙錢。”孩子告訴她，班上很多同學(xué)都在網(wǎng)站上建了自己的“莊園”，彼此會(huì)互相“串門”，每天在上面呆兩三個(gè)小時(shí)以上。

晚飯后，小樂(lè)又鉆進(jìn)房間拾掇他的“莊園”了。電話鈴響，小樂(lè)在房間里嚷著：“你們別接，是同學(xué)打來(lái)和我商討事情的。”他和同學(xué)興奮地聊了幾分鐘，陳女士卻發(fā)現(xiàn)，自己一句也聽不懂。“全是‘精靈’、‘變異’等話語(yǔ)，還說(shuō)什么要集體去完成一項(xiàng)拯救任務(wù)……”讓陳女士又好氣又好笑的是，兒子還申請(qǐng)了一個(gè)微博賬號(hào)，時(shí)不時(shí)還會(huì)“織圍脖”。“大人刷微博是為了了解新鮮資訊，而小朋友則是為了看看每天的粉絲數(shù)有沒(méi)有增加，不停地轉(zhuǎn)發(fā)和評(píng)論，還能贏取微博勛章。”

看到孩子整日泡在網(wǎng)上，跟大人之間的交流也越來(lái)越少，陳女士很生氣，并勒令孩子以后白天都不許上網(wǎng)。小樂(lè)卻很委屈：又不是沒(méi)日沒(méi)夜地玩網(wǎng)絡(luò)游戲，而且這樣的新玩法很有趣，為什么就不能玩呢？

小樂(lè)所上的網(wǎng)站，正是時(shí)下最為流行的社交網(wǎng)站。據(jù)統(tǒng)計(jì)，國(guó)內(nèi)某個(gè)大型兒童社交網(wǎng)站，其注冊(cè)用戶已經(jīng)達(dá)到5000萬(wàn)人，相當(dāng)于占了中國(guó)兒童數(shù)量的1/4。不少中小學(xué)生還擁有開心網(wǎng)、人人網(wǎng)等不同的社交網(wǎng)站賬號(hào)。某網(wǎng)站曾對(duì)2000名8歲至16歲的青少年使用社交網(wǎng)站情況做了調(diào)查，結(jié)果顯示：四成左右的青少年在不同社交網(wǎng)站上擁有賬戶，其中一半人幾乎每天登錄。

2009年上海市年度教育新聞人物、“番茄媽媽”許銘說(shuō)，對(duì)于“90后”、“00后”這些孩子來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)是他們與同齡人交流的一種生活方式，而社交網(wǎng)站就像之前的QQ、MSN等即時(shí)溝通工具，成為了孩子們交流的新載體。“如果哪個(gè)孩子不玩社交網(wǎng)站，他可能要被同學(xué)嘲笑‘OUT’(過(guò)時(shí))了。”

對(duì)此，有家長(zhǎng)總結(jié)說(shuō)：每一代人都有自己的玩法，“80后”一代玩弄堂游戲，丟沙包、跳皮筋，“90后”做“沙發(fā)土豆”，可以沒(méi)日沒(méi)夜看電視，而“00后”的愛(ài)好就是泡社交網(wǎng)站，打造自己的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)。

不少家長(zhǎng)擔(dān)心：18歲以下的青少年，大部分心智尚未成熟，自控能力較差，對(duì)社交網(wǎng)站這一新鮮事物是否會(huì)沉迷？社交網(wǎng)站會(huì)不會(huì)成為另一種網(wǎng)癮？家長(zhǎng)又該如何與孩子溝通與相處？(記者 彭薇)