為進(jìn)一步提高博士生招生質(zhì)量，清華大學(xué)、北京大學(xué)近日決定，部分院系2012年博士生招生將進(jìn)行改革，初試環(huán)節(jié)由評(píng)委審核考生遞交的碩士畢業(yè)論文、專家推薦信等有關(guān)申請(qǐng)材料，合格者即可進(jìn)入復(fù)試，考生無(wú)需再參加學(xué)校統(tǒng)一組織的筆試。
從部分高校自主招生試點(diǎn)到清華北大博士生招生改革，人們不難看出我國(guó)高招制度改革的不停探索。然而，很多人擔(dān)心，在免除筆試后人為評(píng)價(jià)因素增加的情況下，能不能保持公平，會(huì)不會(huì)滋生腐敗，以及能否培養(yǎng)出創(chuàng)新人才？新華社“新華視點(diǎn)”記者就此問題走訪了有關(guān)部門和專家。
降低入學(xué)門檻？增加評(píng)價(jià)指標(biāo)？
今年在西安一所大學(xué)讀研三的蘇海濤，近期決定報(bào)考清華大學(xué)博士。不過，他并沒有像往常一樣“泡”在自習(xí)室死記硬背教科書，而是在忙著準(zhǔn)備申請(qǐng)材料�！敖衲昵迦A招博出新政策了，原來(lái)初試環(huán)節(jié)中的筆試取消，改成了遞交申請(qǐng)材料�！碧K海濤說。
我國(guó)傳統(tǒng)的博士招生方式分為筆試和面試，其中筆試科目為專業(yè)課、外語(yǔ)等。然而，清華大學(xué)、北京大學(xué)決定在2012年部分院系博士招生初試環(huán)節(jié)只審核考生遞交的碩士畢業(yè)論文、專家推薦信等有關(guān)申請(qǐng)材料即可，考生無(wú)需再參加學(xué)校統(tǒng)一組織的筆試。
日前出臺(tái)的《清華大學(xué)2012年博士生招生改革的說明》規(guī)定，該校機(jī)械工程系、工業(yè)工程系、電機(jī)工程與應(yīng)用電子技術(shù)系、航天航空學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、核能與新能源技術(shù)研究院將對(duì)普通招考博士生的考核方式、考核時(shí)間進(jìn)行調(diào)整。
據(jù)清華大學(xué)研究生院副院長(zhǎng)高策理介紹，博士生招生改革試點(diǎn)可概括為“申請(qǐng)＋考核”制，即部分院系不再采用學(xué)校組織的統(tǒng)一筆試作為初試，而是對(duì)遞交申請(qǐng)的學(xué)生進(jìn)行審核，通過審核者將再接受復(fù)試，進(jìn)行擇優(yōu)錄取。
北京大學(xué)研究生招生辦主任魏志義解釋說，北大部分院系將不再通過學(xué)校組織的考試錄取博士生，而是采用先對(duì)遞交申請(qǐng)的學(xué)生進(jìn)行審核，合格者再接受能力測(cè)試的“申請(qǐng)制”，等于免去了初試的環(huán)節(jié)。這次博士招生的改革涉及光華管理學(xué)院、信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院、環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院、心理系和分子醫(yī)學(xué)研究所5個(gè)院系。
有人認(rèn)為這種做法降低了博士生的入學(xué)門檻，對(duì)此，高策理、魏志義解釋說，傳統(tǒng)招博方式只有筆試和面試兩個(gè)環(huán)節(jié)，而招博“申請(qǐng)制”則改為初試(材料審核)、復(fù)試(筆試、面試)等多個(gè)環(huán)節(jié)，注重增加對(duì)學(xué)生科研能力考查的同時(shí)，并未忽視對(duì)考生專業(yè)基礎(chǔ)方面的考查，將對(duì)通過申請(qǐng)的考生在復(fù)試階段增加筆試環(huán)節(jié)，客觀公正地考查他們的科研能力和綜合素質(zhì)。
人為因素增加，如何保證公平？
無(wú)論哪個(gè)層次的招生改革，最難過的是公平這一關(guān)。近年來(lái)，一些地方在藝術(shù)特長(zhǎng)生考試以及自主招生考試方面暴露的舞弊現(xiàn)象，明顯增加了人們對(duì)自主招生透明度及公正性的擔(dān)憂。
此次“招博新政”也引發(fā)了同樣的擔(dān)憂。北京師范大學(xué)高教研究所常務(wù)副所長(zhǎng)洪成文等多位專家認(rèn)為，這次改革增加了人為考查的因素，一些有權(quán)力、有經(jīng)濟(jì)實(shí)力的人士如果想讀博，肯定會(huì)托關(guān)系、走后門，那些博士招生把關(guān)者能否秉持公平公正？
專家的擔(dān)憂不無(wú)道理，目前社會(huì)上確實(shí)存在利用不正當(dāng)手段獲取博士學(xué)位的現(xiàn)象。如復(fù)旦大學(xué)教授葛劍雄曾撰文質(zhì)疑，原本是歷史專業(yè)的國(guó)家開發(fā)銀行原副行長(zhǎng)王益，為何能在短短兩年間獲得經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位？一些領(lǐng)導(dǎo)干部在職期間獲取博士學(xué)位，容易讓人聯(lián)想到權(quán)力或金錢的介入。
清華、北大有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，在減少人為主觀因素、確保公平公正方面，學(xué)校方面做了很多工作，如規(guī)定面試評(píng)委必須達(dá)5人以上，每個(gè)考生的面試時(shí)間必須不少于30分鐘；其次，加強(qiáng)博士招生各環(huán)節(jié)監(jiān)督，包括院系要將具體的考試選拔過程在學(xué)校備案、研究生院和學(xué)校紀(jì)委都接受投訴和舉報(bào)；以及要求相關(guān)院系做出有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)監(jiān)督，防止暗箱操作。
一些教育界人士認(rèn)為，清華、北大此舉雖然初衷良好，但要想“好心辦好事”，還得加強(qiáng)制度建設(shè)，確保招生公平公正。
如在博士招生過程中發(fā)現(xiàn)不正當(dāng)行為，學(xué)校應(yīng)對(duì)“關(guān)系博士”開除學(xué)籍，并取消相關(guān)教授博士生導(dǎo)師資格，情節(jié)嚴(yán)重者還應(yīng)依法進(jìn)行處罰。
可借鑒國(guó)外“寬進(jìn)嚴(yán)出”的做法，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)不同，對(duì)博士生畢業(yè)時(shí)所需學(xué)分、發(fā)表論文的數(shù)量和質(zhì)量、科研實(shí)踐能力、外語(yǔ)水平等多方面能力做出詳細(xì)規(guī)定，適當(dāng)提高淘汰率，收緊博士畢業(yè)出口，讓“關(guān)系博士”哪怕進(jìn)得來(lái)，也出不去。
取消“博導(dǎo)終身制”，對(duì)個(gè)別教授評(píng)上博導(dǎo)后不思進(jìn)取，脫離學(xué)術(shù)研究的前沿，對(duì)博士生不管不顧，造成博士質(zhì)量下降的，應(yīng)當(dāng)予以解聘；同時(shí)，將一些有能力培養(yǎng)博士生的年輕學(xué)者，大膽予以聘用。
實(shí)行博士生導(dǎo)師的學(xué)生報(bào)選制，只要是一個(gè)博士點(diǎn)的教師，有博士生選他做導(dǎo)師就是博導(dǎo)，沒有人選就不是博導(dǎo)。通過雙向選擇讓博士生導(dǎo)師“能上能下”，進(jìn)一步提高博士生質(zhì)量。
“好苗子”能否成為創(chuàng)新人才？
高策理認(rèn)為，傳統(tǒng)的招博方式仍由筆試“唱主角”，“重成績(jī)輕科研能力”問題突出，難以有效選拔出綜合能力較強(qiáng)的博士生。一些學(xué)生筆試成績(jī)很好但科研能力并不強(qiáng)，而科研能力強(qiáng)的學(xué)生可能由于初試分?jǐn)?shù)低不能進(jìn)入復(fù)試。
清華、北大此次招博改革，旨在革除舊弊，選出“好苗子”。進(jìn)一步完善適應(yīng)高層次優(yōu)秀人才特點(diǎn)和規(guī)律的選拔機(jī)制和模式，提高博士生招生質(zhì)量。
魏志義表示，試行“申請(qǐng)制”可更好地與國(guó)際接軌，激發(fā)申請(qǐng)者的學(xué)術(shù)能力和學(xué)術(shù)潛力；特別是將審核權(quán)交給學(xué)院，則更能夠根據(jù)每個(gè)學(xué)科不同的特點(diǎn)更科學(xué)地選拔人才。
北京城市學(xué)院院長(zhǎng)劉林等專家認(rèn)為，此次招博改革初衷良好，注重考查考生綜合素質(zhì)，為革除舊弊走出了可喜的第一步。不過，將“好苗子”選進(jìn)來(lái)后，能否培養(yǎng)成為創(chuàng)新人才，還要看學(xué)校的人文環(huán)境，諸如學(xué)術(shù)氛圍、師資水平等。
目前，我國(guó)高校數(shù)量居于世界前列，而創(chuàng)新人才明顯不足。有專家指出，我國(guó)人才培養(yǎng)和使用存在一些問題，如培育過程中的“乖孩子現(xiàn)象”，選才時(shí)的“完人現(xiàn)象”，對(duì)待人才的“捧殺現(xiàn)象”等，凡此種種說明，科學(xué)認(rèn)識(shí)創(chuàng)新人才成長(zhǎng)的內(nèi)在規(guī)律，更新人才觀念，創(chuàng)新管理體制，是促使創(chuàng)新人才不斷涌現(xiàn)的關(guān)鍵。
中國(guó)人民大學(xué)校長(zhǎng)紀(jì)寶成指出，如果社會(huì)中金錢至上的氛圍過濃、急功近利而且浮躁，缺乏科學(xué)的精神和自主創(chuàng)新的志氣，“官本位”思想嚴(yán)重，缺少多元化的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和用人機(jī)制，這種社會(huì)環(huán)境是很難產(chǎn)生創(chuàng)新人才的。必須在創(chuàng)新體制機(jī)制方面下工夫,形成有利于創(chuàng)新人才脫穎而出的體制機(jī)制，包括薪酬制度、用人制度、評(píng)價(jià)制度等。
