家庭性教育有待引起重視 專家建議“陪伴”

　　作為性教育的主渠道，學校承擔了相當大一部分的教育職責，然而作為補充環(huán)節(jié)的家庭性教育是否可有可無？中國家長們做好跟孩子“談談性“的準備了嗎？徐振雷講述了這樣一個故事：在一次談及家庭性教育的對話中，竟然有不止一位初中生帶著一些“輕視”地表示，“讓我爸媽對我進行性教育？！我來教育他們還差不多！”

　　事實上，隨著時代的進步，越來越多的家長已經(jīng)開始認識到性教育的重要性。但是由于這些父母自己從來沒有接受過系統(tǒng)的性教育，往往不知道該如何對自己的孩子進行這方面的教育，或是難于啟齒、或是教育的方法不當引起孩子的反感，最終使性教育無法進行。

　　對此，徐振雷認為，在家庭生活中，父母親對孩子的影響往往是潛移默化的，父母親之間的相處方式會直接影響到孩子將來對家庭、婚姻、性的看法。所以，一個良好的家庭氛圍其實就是對孩子一種良好的性啟蒙。他建議，家長可以選擇一些健康的性教育讀本，并且陪伴孩子閱讀學習，這樣既然可以填補自己在教育方面的不足，又可以避免孩子“想歪“。

　　華中師范大學性學教授彭曉輝在接受中新網(wǎng)記者專訪時也表達了同樣的觀點，他認為，家長若想對孩子進行性教育，首先自己要先去了解，去學習，要有所準備，盲目的介入還不如不要涉及。不勝任的家長，可以支持孩子去參加正規(guī)的性教育課程。

　　此外，在日常生活中，可以用自己的行為去暗示孩子。比如一個男孩子經(jīng)歷人生中第一次遺精，父母如果不會解釋，可以放一條毛巾在孩子床頭，用行為告訴孩子：這是正常的生理現(xiàn)象。再比如，父母可以買一些科普讀物放在孩子看得到的地方，不用特別解釋，孩子就了解了父母的用心。

　　性教材、“布娃娃”引發(fā)爭論 中國性教育站上起跑線

　　亞洲性教育文化首席專家胡珍教授說，性教育是青少年健康成長、一生幸福的愛的教育。彭曉輝認為，性的素養(yǎng)是一個人人格構(gòu)成的基本要素，缺了這一課，孩子的人格將有缺陷。性教育的重要性毋庸置疑。

　　連日以來，北京的性教育讀本、河南鄭州一家私立幼兒園推行的“真人版”布娃娃都引起了輿論嘩然。在這些現(xiàn)象背后各種各樣的聲音中，有支持的，也有反對的，但是有一點可喜的共性是全社會已經(jīng)開始關(guān)注性教育、重視性教育。

　　談及中國性教育未來的發(fā)展，徐振雷認為，未來十年，性教育的主渠道仍會是教育口，但同時會有其他渠道參與進來，一般會是醫(yī)學計生口。

　　徐振雷也給中國性教育的發(fā)展提出了一些建議：如果家庭性教育缺位的現(xiàn)狀一時間很難改變，那么作為教書育人的教師，就應該承擔起性教育的責任來。而在眾多科目的教師當中，班主任因為與學生的互動最多，對學生的了解更為深入，應該成長為性教育的最理想人選和學校性教育的核心。同時，全社會營造一個健康的輿論環(huán)境，也非常重要。

　　彭曉輝打過這樣一個比喻，中國目前的性教育已經(jīng)站上了起跑線。盡管有人想搶奪裁判手中的發(fā)令槍、有人搶跑，甚至還有人犯規(guī)，但無論怎樣，運動員們已經(jīng)各就各位，一場競技，即將展開。