近日，教育部發(fā)布了普通高校學(xué)生心理健康課程的基本要求，包括性心理和戀愛心理等心理健康課成為大學(xué)生的必修內(nèi)容。

　　心理健康課課程內(nèi)容主要為了解心理健康的基礎(chǔ)知識，了解自我、發(fā)展自我以及提高自我心理調(diào)適能力三部分組成。教學(xué)方法有課程講授、課堂活動、案例分析、小組討論、角色扮演等。

　　其中，在第三部分的提高自我心理調(diào)試能力中，列出了7種大學(xué)生容易遇到的心理問題：大學(xué)期間生涯規(guī)劃及能力發(fā)展、學(xué)習(xí)心理、情緒管理、人際交往、性心理及戀愛心理、壓力管理與挫折應(yīng)對和生命教育與心理危機應(yīng)對。

　　在大學(xué)生性心理及戀愛心理方面上，要求通過教學(xué)使學(xué)生了解自身性生理和心理的發(fā)展，認(rèn)識大學(xué)生戀愛心理的特點，了解大學(xué)生在性心理和戀愛心理方面存在的問題，形成對性心理和戀愛心理的正確認(rèn)識。教學(xué)內(nèi)容包括性心理的發(fā)展和大學(xué)生性心理的特點、大學(xué)生性心理問題及調(diào)適、大學(xué)生戀愛心理發(fā)展的規(guī)律特點和常見問題與培養(yǎng)健康戀愛觀和擇偶觀。

　　在壓力管理和挫折應(yīng)對方面，要求通過教學(xué)使學(xué)生正確理解壓力和挫折，了解大學(xué)生壓力及挫折的主要來源，了解壓力與挫折對人生的意義，學(xué)會正確管理壓力和應(yīng)對挫折。

　　還要通過心理健康課，讓大學(xué)生認(rèn)識生命，尊重生命，珍愛生命，幫助大學(xué)生識別心理危機的信號，掌握初步的干預(yù)方法，預(yù)防心理危機，維護(hù)生命安全。

　　教育部要求各高校根據(jù)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合本校實際情況，設(shè)計心理健康教育課程體系�？梢杂袃煞N開課方式：開設(shè)一門“大學(xué)生心理健康教育”公共必修課程，覆蓋全體學(xué)生；或者在第一學(xué)期開設(shè)一門“大學(xué)生心理健康教育”公共必修課程，在其他學(xué)期開設(shè)相關(guān)的公共選修課程，形成系列課程體系。有條件的可以增開與大學(xué)生素質(zhì)教育、心理學(xué)專業(yè)知識有關(guān)的選修課程。

　　主干教育課程作為公共必修課設(shè)置2個學(xué)分，32-36個學(xué)時。延伸教育課程可根據(jù)學(xué)生情況和需要分布在不同學(xué)期開設(shè)。(記者 周逸梅)