出鏡人物：市人大代表、北京景山學校教師周群
中小學圖書館，本應成為學生的第二課堂。記者近日調(diào)查發(fā)現(xiàn)，本市中小學圖書館發(fā)展參差不齊，條件好的，是單獨一棟樓；條件差的，不過是一間教室。圖書館的收藏質(zhì)量，同樣高低不一，既有經(jīng)典書籍，也有濫竽充數(shù)的廉價出版物。
記者了解到，部分學校圖書館形同虛設，除了校方對圖書館的重視不夠外，資金嚴重不足也是重要的原因。一些圖書館受到經(jīng)費不足的掣肘，在迎檢時不得已低價購進圖書擴充“庫容”，因此圖書質(zhì)量難以把關(guān)。此外，本市中小學圖書館很少有專業(yè)館員，人大代表建議，中小學圖書館館員也急需“補課”。
問題一：學校無經(jīng)費更新圖書
在東南三環(huán)方莊附近的一所小學門口，記者分別問幾位小學生多長時間去學校圖書室借一次書。學生告訴記者，學校的圖書室不大，里面的圖書不新，他們幾乎從來不去借書，有的甚至表示從沒有去借過。陳舊的圖書不僅不能引起孩子的興趣，也直接導致家長對學校圖書館的忽視。一位送孩子上學的女士告訴記者，孩子才上二年級，平常不怎么看課外書，也沒時間看，所以她從沒關(guān)注過學校圖書館的建設情況。
教委下屬的北京市教育技術(shù)設備中心每年向區(qū)縣裝備中心撥款，用于購買教學設備和圖書館建設，同時也開展對教學儀器設備配備使用情況的調(diào)研。中心管理科張濤告訴記者，2008年設備中心曾經(jīng)對北京中學圖書館現(xiàn)狀進行調(diào)查，“當時的調(diào)查結(jié)果與現(xiàn)狀，目前應該沒有太大改變，好的圖書館會越發(fā)展越好，而經(jīng)濟條件不好的學校自身幾乎沒有更新圖書的經(jīng)費，這些學校不算少，能占到兩三成�！侗本┦兄行W辦學條件管理細則》明確要求學校必須有圖書館或圖書室，但事實上一些學校圖書館名存實亡，學生看不了書。
問題二：購書質(zhì)量得不到保證
北京市中小學教育文獻信息研究會每年會組織圖書館老師開展學術(shù)科研、征文、參觀示范校等活動。協(xié)會陳淑菁老師告訴記者，每年與中小學老師交流時，她了解到目前中小學圖書館存在的一些問題。“其中之一是采購圖書的環(huán)節(jié)。學校大批量采購圖書是由市教育技術(shù)設備中心和各區(qū)縣教育技術(shù)裝備中心的。另外，各個學校根據(jù)經(jīng)費條件自己購買一部分。每個學校圖書館的藏書數(shù)量要按照學生人數(shù)達標。”陳老師說，“現(xiàn)在的問題是，有些學校經(jīng)費有限，為臨時迎接檢查，會大批量購進便宜的圖書，甚至一折的書，如此一來，圖書的內(nèi)容和質(zhì)量都得不到保證。”此外記者了解到，購書時，招標采購的書與學校自身采購員購買的書在內(nèi)容上，存在與老師學生的“口味”脫鉤的現(xiàn)象。
記者了解到，在購書這一環(huán)節(jié)，名校和資金并不寬裕的學校形成了天壤之別。以十一學校為例，除了教委正常撥款，學校通過項目每年能爭取40萬元至60萬元用于購買新書，而購買什么書，除了學科老師有決定權(quán)外，學生自己也可為圖書館購書，找學校報銷。“不在乎重復購書、質(zhì)量不好等問題，關(guān)鍵是讓學生養(yǎng)成逛書店、而非逛商店的習慣。”