“十二五”普通高等教育本科教材建設(shè)意見發(fā)布 中新網(wǎng)5月25日電 據(jù)教育部網(wǎng)站消息，教育部日前發(fā)布《關(guān)于“十二五”普通高等教育本科教材建設(shè)的若干意見》，意見鼓勵(lì)對優(yōu)秀教材不斷修訂完善，將學(xué)科、行業(yè)的新知識、新技術(shù)、新成果寫入教材，同時(shí)要避免相同品種且特色不突出的教材重復(fù)建設(shè)。 意見稱，“十二五”普通高等教育本科教材建設(shè)，要以服務(wù)人才培養(yǎng)為目標(biāo)，以提高教材質(zhì)量為核心，以創(chuàng)新教材建設(shè)的體制機(jī)制為突破口，以實(shí)施教材精品戰(zhàn)略、加強(qiáng)教材分類指導(dǎo)、完善教材評價(jià)選用制度為著力點(diǎn)，為提高高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量發(fā)揮更大作用。 意見提出了“十二五”普通高等教育本科教材建設(shè)的基本原則，其中包括，
——明確責(zé)任，確保質(zhì)量。為保證教材編寫和出版質(zhì)量，教材的編寫者須在教學(xué)和科研方面有所成就，或在行業(yè)中具有較高技能水平并有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教材編寫實(shí)行主編負(fù)責(zé)制，出版發(fā)行實(shí)行出版社負(fù)責(zé)制，主編和其他編者所在單位及出版社上級主管部門承擔(dān)監(jiān)督檢查責(zé)任。
——錘煉精品，改革創(chuàng)新。鼓勵(lì)對優(yōu)秀教材不斷修訂完善，將學(xué)科、行業(yè)的新知識、新技術(shù)、新成果寫入教材。鼓勵(lì)編寫及時(shí)反映人才培養(yǎng)模式和教學(xué)改革最新趨勢的教材，注重教材內(nèi)容在傳授知識的同時(shí)，傳授獲取知識和創(chuàng)造知識的方法。
——分類指導(dǎo)，鼓勵(lì)特色。根據(jù)各類普通高等學(xué)校需要，注重滿足多樣化人才培養(yǎng)需求，教材特色鮮明、品種豐富。避免相同品種且特色不突出的教材重復(fù)建設(shè)。
除此之外，意見還鼓勵(lì)出版社注重社會(huì)效益，加強(qiáng)與高等學(xué)校及教師的聯(lián)系，根據(jù)自身優(yōu)勢，規(guī)劃選題，出版教材；不斷豐富教材類型，繼續(xù)開發(fā)數(shù)字化教材；加強(qiáng)國外優(yōu)秀教材的引進(jìn)和改編，積極推動(dòng)本土優(yōu)秀教材走出國門。保證教材選題質(zhì)量和出版質(zhì)量，降低教材價(jià)格。