昨天，教育部新聞發(fā)言人續(xù)梅明確表示反對(duì)教師從事有償家教的做法。她稱，極少數(shù)老師利用職務(wù)之便組織學(xué)生進(jìn)行有償家教，“影響了正常的教學(xué)秩序，違背了教育宗旨，也影響了教師的職業(yè)形象”。

　　最近山東和浙江在制定《義務(wù)教育條例》時(shí)，都試圖通過(guò)地方立法來(lái)規(guī)范“有償家教”
問(wèn)題。

　　去年教育部曾會(huì)同相關(guān)部門出臺(tái)了中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，其中也規(guī)定，“自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。”續(xù)梅表示，各地可以根據(jù)自己的特點(diǎn)依據(jù)一定的法律法規(guī)，遵循教育規(guī)律，包括教師的職業(yè)特點(diǎn)，制定切實(shí)可行的規(guī)定。

　　續(xù)梅表示，教育部對(duì)有償家教的問(wèn)題“始終非常關(guān)注”。她解釋稱，教師承擔(dān)著教書(shū)育人的重要工作，有其特殊性，需要老師付出很大的心血，投入大量的精力才能教育好孩子。教育部“了解到”，極少數(shù)教師上課該講的內(nèi)容不講，要放到課后有償家教時(shí)講，甚至有極個(gè)別老師利用職務(wù)之便組織學(xué)生進(jìn)行有償家教，以此牟利。