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杜絕論文造假急需改革考評機制

時間:2010-02-01 05:42來源:《中國質量萬里行》 作者:顧列銘
  

  論文是一種商品嗎?


  答案是肯定的。目前,買賣論文已成年銷售數(shù)億元的產業(yè)。而論文選題則無所不包,經營業(yè)務流程完整,買家遍布高校、研究單位,2009年我國買賣論文“產業(yè)”規(guī)模約為3億元人民幣。


  2009年年底,與論文相關的兩件事引起了社會各界的廣泛關注:一是在《晶體學報》雜志上井岡山大學劉濤和鐘華兩位講師發(fā)表70篇造假論文的事件;另一件事是2004〜2009年這5年間,黑龍江大學化學化工與材料學院的高山在該期刊上發(fā)表了數(shù)量驚人的279篇論文。


  在中國科技論文成果中,類似這樣的論文占到多少比例?單純以數(shù)量論,我國早已進入科技論文大國的行列,但近年來國內輿論一直批評的一點是,中國是論文數(shù)量大國,但算不上論文質量大國。


  這個判斷是準確的。2008年度中國SCI(科學引文索引)論文數(shù)首次突破10萬篇,總數(shù)為11.67萬篇,較2007年增加2萬多篇,占世界份額的9.8%,位列世界第二位,僅次于美國,而超越了英、德、日等國家。


  而據(jù)日本文部科學省科學技術政策研究所公布的調查結果顯示,從引用頻率最高的重要論文的比率來看,2007年美國的重要論文占到全世界的40%,英國和德國分別超過10%,日本為7%,中國約為6%。 


  與此同時,目前在國內不少大學,發(fā)表SCI論文會有數(shù)額不等的獎勵,多的甚至上萬元,在評職稱、評獎等多方面,SCI文章數(shù)量也起著重要的作用。造假者在短時間內獲得了較大利益,比如獎金、職稱等,這些利益又成為繼續(xù)造假的驅動力。從根本上講這也是井岡山大學的論文造假者劉濤和鐘華是在同一刊物上兩年發(fā)表70篇論文的原因之一。


  因為按照該校的學術論文獎勵辦法,大量發(fā)表論文的鐘華和劉濤曾獲得學校3.2萬元的獎勵。根據(jù)2006年1月1日起執(zhí)行的《井岡山學院科研工作獎勵辦法(試行)》:在《科學》、《自然》上發(fā)表一篇學術論文獎勵10萬元;在該校規(guī)定的A類學術刊物上發(fā)表一篇學術論文獎勵3000元,B類獎勵2000元,C類獎勵1000元。另外,凡當年由中國科技信息研究所信息分析中心或中國科學院文獻情報中心檢索的光盤版提供的SCI、SCIE、EI、ISTP國際權威檢索刊物及SSCI、A&HCI中收錄的學術論文,附加獎勵按下列標準執(zhí)行:SCI5000元/篇,EI(工程索引)4000元/篇,SCIE(擴展的科學引文索引)4000元/篇,ISTP(科學技術會議錄索引)4000元/篇,SSCI(社會科學引文索引)4000元/篇,A&HCI(人文藝術科學引文索引)4000元/篇。凡論文在其他國外檢索文獻上收錄的,附加獎勵1000元(含網絡版)。而且上述所獎勵的學術論文的第一作者必須是該校教職工或學生,且該校為第一署名單位。井岡山大學宣傳部負責人表示,近3年來鐘華和劉濤因發(fā)表論文數(shù)量過大,曾經引起部分同事和該?蒲刑幍膽岩桑珜W校未予深查和追究。 


  此次論文造假事件真相大白后,井岡山大學召開新聞發(fā)布會,宣布了對兩位造假教師鐘華與劉濤的處理決定。很多學術界人士說,誰也不想“為發(fā)表論文而發(fā)表”,但現(xiàn)在的學術評價體系,逼得你這樣——比如說幾乎所有大學對博士畢業(yè)的最低要求,是必須有兩篇SCI文章,一篇核心期刊論文,而且必須是實驗型的。發(fā)表論文也是申請獎學金的最低門檻,并按照期刊級別、影響因子、署名位置來排位,老師的職稱評比也有這個因素。


  就是這些“硬指標”,讓不少人挖空心思想一些“抄近道”方法!毒w學報》E卷這類“論文集散地”,當然格外受歡迎了。


  為遏制當前買賣論文的嚴峻形勢,應避免論文成為評職稱的惟一指標,取消不以研究為指向的本科生、?粕厴I(yè)論文答辯;構建完善的基于第三方機構的互聯(lián)網期刊管理模式;推進反剽竊系統(tǒng)研發(fā)和應用;提高各類期刊社鑒別真?zhèn)文芰;搜索引擎和網站切實負起社會責任;阻擊買賣論文廣告。


  面對龐大的論文買賣產業(yè),我們更應反思為何有這么巨大的“市場需求”?大學生畢業(yè)要論文答辯,教授、醫(yī)生、記者等各行各業(yè)職工評職稱要提交論文,而且是“非此不可”。這種機械的學術能力和職業(yè)能力考評,無疑是催生買賣論文“產業(yè)”的原因之一。不改革“論文至上”的能力考評機制,論文買賣難以杜絕。


  重建良好的學術環(huán)境,已經擺在我們面前。必須提倡自我清潔、端正學術品格、拒絕不良風氣侵襲,但更重要的是要提供寬松、自主的學術空間,解除不必要的羈絆,同時改革社會評價機制,這樣才有利于凈化學術環(huán)境,減少乃至杜絕論文買賣。(《中國質量萬里行》顧列銘)

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