昨天，溫家寶總理在中南海紫光閣向新聘任的8位國務院參事頒發(fā)聘書，這8名來自社會各界的人士踏上了向國務院建言獻策、反映問題的“直通車”。新任參事中，李烈來自北京，是北京第二實驗小學校長，她也是第一位成為國務院參事的小學教育工作者。
一個國家一個民族總要有一批心憂天下、勇于擔當?shù)娜�，總要有一批從容淡定、冷靜思考的人，總要有一批剛直不阿、敢于直言的人。這是千百年來中國仁人志士崇高的精神追求，參事、館員也要有這樣的境界和追求�！ �——溫家寶
總理鼓勵參事講真話
國務院參事由國務院總理聘任，他們是有德、有才、有名望之士，其中多為中國各民主黨派人士、無黨派人士及著名專家學者。中央文史研究館主要職責是弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，其館員由國務院總理聘任。目前在任國務院參事57人，在任中央文史研究館館員55人。
昨天，溫家寶向新聘任的8位國務院參事和5位中央文史研究館館員頒發(fā)聘書，并同參事、館員座談。這是他擔任總理以來第五次同參事、館員座談。溫家寶指出，知者盡言，國家之利。政府決策要符合實際，符合人民意愿，必須傾聽來自人民的意見，集思廣益。“賢路當廣而不當狹，言路當開而不當塞。我們鼓勵講真話，講真話就要有聽真話的條件。要創(chuàng)造條件讓人民講真話，讓參事、館員講真話，在國家科學民主決策中發(fā)揮重要作用。”
針對參事室、文史館工作，溫家寶提出，要加強對經濟社會發(fā)展中重大問題的政策研究，重點是堅持科學發(fā)展和轉變經濟發(fā)展方式，改變發(fā)展中存在的不穩(wěn)定、不協(xié)調、不平衡和不可持續(xù)的問題；堅持依法治國，特別要保證司法獨立和公正。
社會管理成選聘因素
8位新參事來自不同行業(yè)，有的是大學教授，有的是政府官員，小學校長也首次被吸收進參事隊伍。5名館員則德高望重，全部來自大學和研究機構。
這次新聘參事充分考慮到政府工作需要，以創(chuàng)新社會管理為重點，聘任兩位政府部門負責人。其中，王石奇是國家信訪局副局長，長期從事國情和社情研究工作；張綱是國家質檢總局總工程師，長期從事質量與安全管理工作。
“經濟社會在轉型，我個人也要轉型。”張綱強調，要在做好本職工作的同時，盡快適應新角色，“我們的意見和建議可以直接到達國務院，這意味著一種責任，每一份報告都要對人民負責，對國家發(fā)展負責。”
北京第二實驗小學校長李烈是第一位成為國務院參事的小學教育工作者。“同事、朋友知道這件事，第一反應是驚訝，大家都沒想到一位小學老師會進入?yún)⑹玛犖椤?rdquo;李烈說。
她說：“這表明國家對基礎教育的重視。以后我的工作和研究的視角不能再局限于一個學校，而應從更高層面對教育改革和發(fā)展提出真知灼見。”
對話·新參事李烈
說真話先會聽真話
李烈，女，北京第二實驗小學校長，中學高級教師，小學數(shù)學特級教師。國務院參事，中國教育學會副會長，教育部教師教育培訓專家委員會委員，北京師范大學教育管理學院兼職教授，北京市第十三屆人民代表大會代表。
記者：您是國務院參事隊伍中吸納的第一位小學校長，拿到聘書那一刻心情如何？
李烈：很激動，也很受鼓舞，更感到沉甸甸的責任。這不僅是對我個人的信任，更是對基礎教育界尤其是小學界的一種認可。以往我們認為國務院參事都是一些大專家、大學者，想都不敢想，現(xiàn)在小學校長受聘當參事，說明國家對基礎教育的重視程度。
記者：您也以北京市人大代表的身份參政議政，國務院參事的身份意味著什么？
李烈：是種責任。作為參事為國務院出謀劃策提供建議，并不是隨便說說就可以的。我們的意見和建議可以直接到達國務院、遞交到總理手邊。有了“直通車”的身份，但不是有什么意見和想法就匯報給總理，我們提出的建議要有分量、有水平，要付出時間和精力，更要有奉獻精神，因為我們還要兼顧好本職工作。
記者：你覺得什么意見和建議有分量？
李烈：總理與我們座談時特別提到“要說真話，但是說真話的前提一定要聽真話”，如何說真話、聽真話？需要我們拿出一定時間和精力去調研分析，這不是僅限于我們學校、北京的小學，而是從全國高度去深入調查了解，為教育改革提出操作可行的建議來。
記者：你會從哪方面入手開展新工作？
李烈：肯定是從基層教育，如孩子負擔過重、基礎教育改革等。尤其是基礎教育改革，我想從這點上來多下氣力，一方面我們學校一直在做這方面的實踐，現(xiàn)在又能站在全國的范圍來思考，大量獲取信息，加以分析、研究，提出一些可行性建議。
新任國務院參事
王明明、湯敏、施祖麟、劉桓、時殷弘、張綱、
王石奇、李烈
新任中央文史研究館館員戴逸、湯一介、馬振聲、劉夢溪、陶思炎(記者張靈 綜合新華社電)