周其鳳在岳麓教育論壇上演講。趙炎 攝
“北京大學學業(yè)會商制度旨在早發(fā)現(xiàn)早解決問題，遺憾的是得到公眾誤解。”昨日，在岳麓教育論壇上發(fā)言的北京大學校長周其鳳就最近媒體炒得沸沸揚揚的“學業(yè)會商”問題首次做出回應。
“學業(yè)會商”成微博熱議
2010年11月份，北大學生工作部、教務部、醫(yī)學部教育處聯(lián)合下發(fā)通知，決定在醫(yī)學部、元培學院率先開展學生學業(yè)會商試點工作。2011年5月份開始在全校實施。北大稱需要“會商”的學生分為十類，包括：學業(yè)困難、思想偏激、心理脆弱、經(jīng)濟貧困、學籍異動、生活獨立、網(wǎng)絡成癮、就業(yè)困難、罹患重大疾病、受到違紀處分。
4月1日，李敖在暨南大學接受媒體記者采訪時稱正在北大求學的兒子李戡因為上網(wǎng)成癮，被列入了北大“學業(yè)會商”中。雖然北大隨即表示，目前學業(yè)會商制度只在北大醫(yī)學部和元培學院進行試點，而李戡所在的經(jīng)濟學院不在其中。
但是北大“學業(yè)會商”開始成為微博網(wǎng)友熱點。其中將“思想偏激”列入會商十類學生之一，最受爭議。有網(wǎng)友認為這跟北大“兼容并蓄”傳統(tǒng)相違背。對此問題，北京大學學工部老師回應，性格偏激是包括不能與宿舍同學和諧相處、不能冷靜處理戀愛挫折、畢業(yè)后難以適應職業(yè)生活等。
對年輕人犯錯要寬容
“我到北京大學當校長不久收到一封家長來信，家長在信中說自己的孩子曾經(jīng)是一個很優(yōu)秀聰明的孩子，但在北大讀書時放松了對自己的要求，最終一科一科地掛，瀕臨勸退的邊緣。教育工作者能不能早點發(fā)現(xiàn)孩子的問題，不讓事情到無可挽回的地步才去惋惜。”周其鳳表示，大學生在學習生活中會遇到各種問題和障礙，需要學校、家長、心理專家等社會各界全方位的配合，提早發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，從這個方面來說會商制度十分必要。
“學業(yè)會商”引起北大內(nèi)外的廣泛爭議，甚至有網(wǎng)友稱該校學工部某老師“不符合北大精神，應被開除”。周其鳳表示，對學生寬容的同時，對年輕的老師也要寬容，“允許年輕人犯錯誤”。
來北大蹭課學子很多
“北京大學沒有校風、校訓、校歌，哪天也要寫幾個字來當校訓。”周其鳳笑著強調(diào)，百年北大肯定是一個提倡愛國與擔當，鼓勵和尊敬學生獨立思考，學術自由，發(fā)揮學生自己學習才能的地方。“我們力求為學生創(chuàng)造寬容的學習環(huán)境。因此來北大蹭課的編外學子也很多。” 周其鳳幽默地說。
什么樣的學生最受北大青睞？“北大青睞適合北大的學生，并非所謂‘狀元’。而且北大不跟任何學生‘討價還價’。”周其鳳表示，進北大的學生，不一定要高分，但是一定要有盡快適應北大環(huán)境的學習能力。“大學校長普遍關注的問題是如何招收到更優(yōu)秀的學生，優(yōu)秀的學生并不意味著是考試分數(shù)最高的學生，衡量人才有很多方式，北大并沒有確切的標準。”
相關鏈接
學業(yè)會商“就是在學生難以依靠自身力量克服困難，甚至連從事學生工作的老師也力量有限的情況下，由學院組織相關方面，如教學、教務、心理咨詢、后勤服務等部門的老師，甚至邀請校外專家，對這些同學的學業(yè)情況進行全面深入分析和科學評估判斷，從而有針對性地制訂并實施幫扶支持計劃。”會商的對象，主要面對學業(yè)困難學生，同時也兼顧其他需要關愛和幫助的學生。