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網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)影響下大學(xué)生理性消費(fèi)觀培育的思考

2022-04-28      文/天津財(cái)經(jīng)大學(xué)珠江學(xué)院 張健   點(diǎn)擊:

  近年來,隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展,“網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)”日益風(fēng)靡并在很大程度上影響了大眾的生活習(xí)慣。網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì),即以年輕貌美的時(shí)尚達(dá)人為形象代表,以紅人的品味和眼光為主導(dǎo),進(jìn)行選款和視覺推廣,在社交媒體上聚集人氣,依托龐大的粉絲群體進(jìn)行定向營銷,從而將粉絲轉(zhuǎn)化為購買力的一個(gè)過程。伴隨著這種經(jīng)濟(jì)模式的崛起,新時(shí)代在校大學(xué)生因其消費(fèi)心理、消費(fèi)行為、消費(fèi)習(xí)慣、消費(fèi)能力等欠缺成熟性,成為了在網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)影響下其消費(fèi)觀極易“跑偏”的一個(gè)群體。因此,高校和社會(huì)要齊抓共管,正確引導(dǎo)和規(guī)范大學(xué)生網(wǎng)紅消費(fèi)行為,同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)自身改進(jìn),推動(dòng)家庭方面的監(jiān)督,推動(dòng)學(xué)生形成良性、合理的消費(fèi)行為和消費(fèi)習(xí)慣,進(jìn)而使學(xué)生樹立起健康、理性的消費(fèi)觀,避免沖動(dòng)、盲目、攀比等不良消費(fèi)思想的影響。

  一、網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)下大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀

  1.合理消費(fèi)意識(shí)薄弱

  隨著互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)的發(fā)展,各種電子產(chǎn)品已然成為當(dāng)代大學(xué)生日常不可或缺的一部分,網(wǎng)購已成為一種普遍的生活日常。因此可以說,大學(xué)生是“網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)”運(yùn)營下的一大目標(biāo)客戶群。但是大學(xué)時(shí)期,學(xué)生正處于一個(gè)相對(duì)自由的環(huán)境中,尚未形成完全成熟的金錢觀念。比如,很多時(shí)候,相當(dāng)一部分大學(xué)生會(huì)因?yàn)榱w慕他人而購買各種產(chǎn)品,沒有形成合理消費(fèi)的意識(shí)。

  2.易產(chǎn)生沖動(dòng)消費(fèi)

  一方面,網(wǎng)紅主播在直播時(shí),會(huì)營造一個(gè)消費(fèi)者容易沉浸的直播環(huán)境,使觀看直播的大學(xué)生更有代入感,追求消費(fèi)體驗(yàn),從而被直播激發(fā)消費(fèi)欲望。另一方面,大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)缺乏,往往在對(duì)一些產(chǎn)品功能并不完全了解的情況下,只因喜歡某個(gè)明星或主播而沖動(dòng)購買產(chǎn)品。沖動(dòng)消費(fèi)在當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)群體中屢見不鮮,其類型可分為純粹沖動(dòng)消費(fèi)、情感沖動(dòng)消費(fèi)、計(jì)劃沖動(dòng)消費(fèi)等。

  3.過分追求時(shí)尚

  了解當(dāng)下的時(shí)尚趨勢是很多大學(xué)生觀看網(wǎng)紅直播的重要原因之一。相比較產(chǎn)品質(zhì)量和價(jià)格,相當(dāng)多的大學(xué)生則更看重該產(chǎn)品是否能夠緊跟時(shí)尚并將其作為購買的一個(gè)重要考慮因素。作為即將步入社會(huì)的大學(xué)生,關(guān)注時(shí)尚趨勢本無可厚非,但是應(yīng)該把握好尺度,更加關(guān)注對(duì)自身成長有幫助的時(shí)尚方向,并且在尊重客觀事實(shí)的基礎(chǔ)上關(guān)注時(shí)尚和購買網(wǎng)紅產(chǎn)品。

  4.過度消費(fèi)帶來家庭經(jīng)濟(jì)壓力

  在大學(xué)時(shí)期多數(shù)學(xué)生并未完全實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立,亦缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn),家庭支持是其主要經(jīng)濟(jì)來源。但是,在網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)下,很多大學(xué)生會(huì)在網(wǎng)紅主播的影響下出于各種原因產(chǎn)生超出自己日常消費(fèi)能力的開銷,其中有些同學(xué)甚至為了支付高額開銷而誤入歧途,參與校園貸等非法活動(dòng),這不僅影響了大學(xué)生的未來發(fā)展,也給其家庭造成了巨大經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。甚至一些大學(xué)生因不堪校園貸重負(fù),走上了輕生或違法犯罪道路,使原本幸福的家庭支離破碎,造成了嚴(yán)重的后果和不良社會(huì)影響。

  二、網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀的影響

  結(jié)合網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)下大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀,從價(jià)值觀變遷理論和馬克思消費(fèi)思想角度來看,網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀的影響,實(shí)則反映了社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響下大學(xué)生消費(fèi)觀的變遷。

  1.物化感消費(fèi)逐漸向虛擬性消費(fèi)轉(zhuǎn)變

  互聯(lián)網(wǎng)消費(fèi)大環(huán)境下,移動(dòng)支付逐漸取代了傳統(tǒng)的現(xiàn)金支付,大學(xué)生的消費(fèi)習(xí)慣已逐漸趨于依賴客戶端。在這種金錢感官刺激日漸弱化,物化感消費(fèi)逐漸虛擬化的大環(huán)境下進(jìn)行消費(fèi),大學(xué)生一旦零用錢超支就向“家庭銀行”支取。同時(shí),在網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)營銷模式影響下,場景虛擬化、購物虛擬化和買家虛擬化將直接刺激大學(xué)生消費(fèi)行為,所有的購物都是在網(wǎng)紅主播的主導(dǎo)下進(jìn)行,極易滋生大學(xué)生“大手大腳”的非理性消費(fèi)行為,盲目消費(fèi)、沖動(dòng)消費(fèi)、隨意消費(fèi)的幾率大大增加。

  2.質(zhì)量感消費(fèi)逐漸向符號(hào)性消費(fèi)轉(zhuǎn)變

  品牌符號(hào)感已成為網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)重點(diǎn)打造的項(xiàng)目,圍繞品牌展開營銷活動(dòng)是市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然選擇,也是消費(fèi)者產(chǎn)品選擇的重要方向。其中,購買知名網(wǎng)紅品牌、追求時(shí)尚達(dá)成炫耀性消費(fèi)已成為大學(xué)生日常生活中滿足個(gè)性消費(fèi)的重要表現(xiàn)。一方面品牌消費(fèi)已成為消費(fèi)生態(tài)的重要組成部分。大學(xué)生受社會(huì)環(huán)境的影響,重視品牌消費(fèi)已經(jīng)成為一種習(xí)慣和氛圍,這種消費(fèi)觀念可以優(yōu)化消費(fèi)生態(tài)。但是,很多同學(xué)選擇某個(gè)特定網(wǎng)紅品牌進(jìn)行消費(fèi)則源于同學(xué)間的盲目攀比。誠然,重視質(zhì)量、強(qiáng)調(diào)品牌是市場選擇和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。但當(dāng)代大學(xué)生中客觀存在的攀比現(xiàn)象,則容易促使其盲目追求網(wǎng)紅品牌。一旦同學(xué)中出現(xiàn)某個(gè)知名品牌,將會(huì)產(chǎn)生消費(fèi)“連鎖反應(yīng)”。大學(xué)生消費(fèi)觀從質(zhì)量感到品牌炫耀這種符號(hào)性消費(fèi)的轉(zhuǎn)變,不僅不利于大學(xué)生樹立健康的消費(fèi)觀,還將影響大學(xué)生自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。

  3.愛好性消費(fèi)逐漸向帶貨刺激消費(fèi)轉(zhuǎn)變

  很多大學(xué)生有著自己的愛好,網(wǎng)絡(luò)購物也大多集中在自己的興趣層面。通常是在喜歡的東西上新后有計(jì)劃地購買,這種方式不僅能夠滿足大學(xué)生的消費(fèi)需求,還能帶來極大的購物心理滿足感。但在網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)影響下,大學(xué)生的愛好被無限放大、被影響著,從早期單一的明星代言產(chǎn)品消費(fèi)者自主選擇到如今的網(wǎng)紅主播、明星網(wǎng)絡(luò)直播帶貨,這種營銷模式必然會(huì)刺激大學(xué)生的購買欲望。網(wǎng)紅帶貨直播消費(fèi)使成長在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中的大學(xué)生摒棄了自己的原有需求,在饑餓營銷模式下開啟自己的沖動(dòng)消費(fèi)。受自己的消費(fèi)情緒和愛好情緒左右,大學(xué)生往往會(huì)在不經(jīng)意間產(chǎn)生大額開銷,形成惡性消費(fèi),由此衍生出校園貸、裸貸等行為。此種消費(fèi)觀的變遷不僅會(huì)消耗大量金錢,還將造成資源浪費(fèi),甚至導(dǎo)致大學(xué)生走上歧途,這不僅無益于大學(xué)生樹立理性消費(fèi)觀,還極可能斷送其發(fā)展前程。

  三、網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)下培育大學(xué)生理性消費(fèi)觀的對(duì)策

  (一)強(qiáng)化高校教育功能,發(fā)揮思政教育主導(dǎo)作用

  我國的思想政治教育,是以馬克思主義為指導(dǎo),以理想信念教育為核心,具有高度科學(xué)性的理論體系,其對(duì)于糾正不良思想觀念具有顯著作用。必需于生存的消費(fèi)、有度消費(fèi),這些都是合理正義的消費(fèi)。而諸如狂熱、炫富、超前消費(fèi)等一切不合理的消費(fèi)都體現(xiàn)了錯(cuò)誤的價(jià)值觀。由此而言,樹立科學(xué)的價(jià)值觀對(duì)當(dāng)代大學(xué)生來說是極其重要的。只有讓學(xué)生理解了消費(fèi)的本質(zhì),才能使其合理消費(fèi)。從根本上說,消費(fèi)觀教育是思想政治教育,是關(guān)于世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育,即“三觀”教育,將消費(fèi)作為“三觀”教育的一個(gè)切入點(diǎn),引用大量案例,如運(yùn)用拜金主義和個(gè)人主義造成的危害為反面教材,使大學(xué)生從心底認(rèn)識(shí)到非理性消費(fèi)所帶來的負(fù)面影響,幫助其正確好處理個(gè)人經(jīng)濟(jì)能力與消費(fèi)間的關(guān)系,加強(qiáng)大學(xué)生理性消費(fèi)引導(dǎo),避免學(xué)生掉入網(wǎng)紅消費(fèi)的陷阱,最終起到提升思想政治教育的效果。與此同時(shí),高校在培養(yǎng)大學(xué)生智商、情商的同時(shí),還應(yīng)對(duì)其加強(qiáng)財(cái)商教育,如開設(shè)相關(guān)選修課或組織一些關(guān)于理財(cái)?shù)闹v座,日常輔以勤儉節(jié)約等美德教育、校園理財(cái)達(dá)人展示活動(dòng)等,引導(dǎo)大學(xué)生合理規(guī)劃自身消費(fèi)構(gòu)成,增強(qiáng)理財(cái)意識(shí),注重精神消費(fèi),樹立科學(xué)合理的消費(fèi)觀,在校園內(nèi)形成良好的消費(fèi)氛圍。

  (二)加強(qiáng)政府和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)監(jiān)管,營造健康消費(fèi)環(huán)境

  網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)下樹立大學(xué)生的理性消費(fèi)觀需要全社會(huì)共同努力,其中政府和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的作用不言而喻。“網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)”作為一種新的業(yè)態(tài)模式,想要健康發(fā)展,就必須時(shí)刻緊跟政府的指引。政府是市場監(jiān)管的重要部門,應(yīng)對(duì)企業(yè)、市場和銷售者進(jìn)行一系列管理和監(jiān)督,制定相關(guān)的政策,完善經(jīng)濟(jì)制度。政府對(duì)網(wǎng)紅直播帶貨活動(dòng)不僅要進(jìn)行日常監(jiān)督管理,更重要的是要積極關(guān)注網(wǎng)絡(luò)輿論動(dòng)態(tài),了解民生的真正訴求,及時(shí)根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整相關(guān)政策。同時(shí)政府方面應(yīng)及早出臺(tái)相關(guān)法律,對(duì)于網(wǎng)紅直播過程中發(fā)布虛假廣告、欺詐消費(fèi)者、散布不實(shí)言論等行為進(jìn)行嚴(yán)格懲治。針對(duì)大學(xué)生目前網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)情況,通過采取相應(yīng)手段,如定期宣傳科普健康消費(fèi)觀念等,讓學(xué)生們理性看待網(wǎng)紅消費(fèi),為廣大青年學(xué)生營造積極、淳樸的消費(fèi)風(fēng)氣。

  與此同時(shí),網(wǎng)紅因其具有極強(qiáng)的品牌宣傳力和社會(huì)影響力,網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)必須從多方面對(duì)其進(jìn)行調(diào)整與改變,以引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行正確的消費(fèi)行為。這就要求網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在提高產(chǎn)品質(zhì)量與直播內(nèi)容質(zhì)量的同時(shí),還應(yīng)出臺(tái)相關(guān)管理?xiàng)l例。例如對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)設(shè)置限額、在直播活動(dòng)界面標(biāo)出關(guān)于理性消費(fèi)的標(biāo)語等,進(jìn)一步有效保障大學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)作為連接網(wǎng)紅與大學(xué)生的重要紐帶,應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起監(jiān)管的主體責(zé)任,杜絕虛假營銷行為,做好內(nèi)部自律管理,定期內(nèi)查,加強(qiáng)自我約束。為當(dāng)代大學(xué)生提供健康的消費(fèi)環(huán)境,引導(dǎo)大學(xué)生理性消費(fèi)、適度消費(fèi)。

  (三)加強(qiáng)家庭理性消費(fèi)教育,發(fā)揮家庭教育基礎(chǔ)作用

  盡管子女進(jìn)入大學(xué)后已步入成人階段,具備了獨(dú)立思考和自主承擔(dān)責(zé)任的能力,但仍需要父母引導(dǎo),幫助他們樹立正確的價(jià)值觀念,逐步養(yǎng)成理性消費(fèi)的習(xí)慣。理性消費(fèi)是建立在消費(fèi)者消費(fèi)能力允許的范圍內(nèi),追求商品的效用最大化原則進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的消費(fèi),根據(jù)自身學(xué)習(xí)和知覺做出合理的購買決策。大學(xué)生尚未完全走向社會(huì),家長給子女支付學(xué)業(yè)和生活必需開銷,但不能只付賬不監(jiān)督,特別不能任由子女將全部精力投入到追求時(shí)尚和潮流中,家長應(yīng)及時(shí)了解其消費(fèi)動(dòng)向,積極溝通交流,引導(dǎo)子女正確使用金錢,注重消費(fèi)實(shí)用性和必要性,對(duì)當(dāng)下學(xué)習(xí)和生活必要支出做出科學(xué)理性的消費(fèi)計(jì)劃。在這一過程中,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、疏導(dǎo)問題,并采取有效措施,糾正子女己經(jīng)存在的不良消費(fèi)習(xí)慣和行為。同時(shí),父母與子女在日常相處中要以身作則,通過生活中的小事踐行消費(fèi)美德,在日積月累中使子女產(chǎn)生情感共鳴,擁有正確的消費(fèi)觀和良好的消費(fèi)道德,形成良好的家庭風(fēng)氣。

  (四)提升大學(xué)生自我判斷力和控制力,樹立理性消費(fèi)觀

  在新媒體時(shí)代,網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)的形式多種多樣,這就需要大學(xué)生提升自身判斷能力,對(duì)消費(fèi)行為進(jìn)行合理控制。隨著自媒體的迅猛發(fā)展,網(wǎng)紅的數(shù)量與日俱增,大學(xué)生在面對(duì)其推薦的產(chǎn)品時(shí),必須保持理性,根據(jù)自身實(shí)際情況決定是否購買,避免沖動(dòng)消費(fèi)。除此之外,大學(xué)生還應(yīng)為自己制定科學(xué)合理的消費(fèi)計(jì)劃,在沒有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)來源之前,合理把握自己的消費(fèi)行為,避免出現(xiàn)過度消費(fèi)的情況。

  同時(shí),提高自我控制力亦不可忽視,要自覺抵制不良消費(fèi)習(xí)慣,學(xué)會(huì)識(shí)別商家的營銷策略,做精明的消費(fèi)者。消費(fèi)者心理學(xué)理論告訴我們,消費(fèi)應(yīng)該是從內(nèi)心需要的產(chǎn)生到理性的思考,根據(jù)個(gè)人偏好選擇消費(fèi)對(duì)象和消費(fèi)方式,消費(fèi)后的反思和評(píng)價(jià)。理智促使消費(fèi)者從自身經(jīng)濟(jì)承受能力出發(fā),圍繞商品的實(shí)用功能,以最大限度地滿足自身的需求為要點(diǎn),對(duì)商品進(jìn)行冷靜分析與比較后做出購買決策。

  社會(huì)進(jìn)步推動(dòng)了網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)的營銷模式對(duì)價(jià)值觀處于成長期的大學(xué)生產(chǎn)生了極大影響,加之多元消費(fèi)文化的沖擊,大學(xué)生消費(fèi)行為和消費(fèi)觀都受到了影響。在多重因素共同作用下,隨著大學(xué)生消費(fèi)觀的變遷出現(xiàn)了一系列非理性消費(fèi)行為。高校作為大學(xué)生思想政治教育的主要陣地,必須充分發(fā)揮其教育引領(lǐng)作用,在強(qiáng)調(diào)高校教育引導(dǎo)的同時(shí)必須統(tǒng)籌社會(huì)、家庭和個(gè)人因素,在內(nèi)外因共同作用下幫助大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì),引導(dǎo)其科學(xué)消費(fèi),樹立積極、健康的理性消費(fèi)觀。

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