企業(yè)大學(xué)熱中有冷
校長大多是兼職掛職 專業(yè)CLO培養(yǎng)提上日程
□ 本報記者 劉 霞
目前，借鑒跨國企業(yè)人才培養(yǎng)模式，我國企業(yè)正式成立了400多所企業(yè)大學(xué)，為加速推進(jìn)我國“人力資源強(qiáng)國”戰(zhàn)略實施提供了有力保障。這是日前在北京舉行的由中國人力資源開發(fā)研究會和國家發(fā)展改革委員會培訓(xùn)中心聯(lián)合主辦的首屆中國企業(yè)大學(xué)發(fā)展論壇暨CLO首席學(xué)習(xí)官峰會上公布的消息。
專家表示，發(fā)展中的我國企業(yè)大學(xué)校長的職業(yè)化現(xiàn)狀和前景并不十分樂觀，期望企業(yè)在掛牌企業(yè)大學(xué)的時候，能同時注意專業(yè)化的負(fù)責(zé)人的培養(yǎng)和使用。
企業(yè)大學(xué)已超400家
國家發(fā)展和改革委員會培訓(xùn)中心主任、中國企業(yè)大學(xué)發(fā)展論壇執(zhí)行主席杜平介紹，企業(yè)大學(xué)是企業(yè)對于內(nèi)部職工或外部合作伙伴進(jìn)行企業(yè)文化培訓(xùn)、戰(zhàn)略宣導(dǎo)和知識更新以及工作能力開發(fā)的一種比較完善的組織學(xué)習(xí)體系。這種體系在國際上比較流行，尤其是世界500強(qiáng)企業(yè)中，80％已經(jīng)建有自己的企業(yè)大學(xué)。
據(jù)本屆論壇執(zhí)行秘書長侯鍔博士介紹，我國企業(yè)大學(xué)建設(shè)雖然起步較晚，但隨著企業(yè)自身實力的增強(qiáng)以及經(jīng)濟(jì)全球化競爭的壓力加劇，很多企業(yè)已經(jīng)先后效仿跨國公司的企業(yè)大學(xué)系統(tǒng)構(gòu)建了自己的企業(yè)大學(xué)，并取得了良好的管理效益。據(jù)不完全統(tǒng)計，我國內(nèi)地正式成立的企業(yè)大學(xué)已超過400家。
“在當(dāng)今時代，變革是絕對的，世界變化也是絕對的，不變或者一定程度的穩(wěn)定也是相對性存在的。我們一定要把握住變革的絕對性，發(fā)展一定要應(yīng)對絕對的變革的大趨勢�！倍牌秸f，對于此，企業(yè)大學(xué)是一個很好的解決途徑和方向，通過大公司、大企業(yè)，來建立我國企業(yè)的學(xué)習(xí)型組織，要讓我國企業(yè)從頂層到基礎(chǔ)來一個學(xué)習(xí)上和思想上的“大革命”，在這個不斷變革的環(huán)境下集中資源和精力，真正以人的發(fā)展為先為重來推動我國企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
同時，企業(yè)大學(xué)也是企業(yè)的“黃埔軍�！�。侯鍔表示，企業(yè)大學(xué)的價值和意義，正在于它立足企業(yè)戰(zhàn)略高度，未雨綢繆，前瞻性地系統(tǒng)規(guī)劃和設(shè)計企業(yè)應(yīng)對未來發(fā)展的組織學(xué)習(xí)體系，培養(yǎng)人才、傳播文化、宣傳戰(zhàn)略、提高執(zhí)行力、營銷品牌等，最終實現(xiàn)綜合打造企業(yè)可持續(xù)經(jīng)營發(fā)展的“軟實力”。
缺乏職業(yè)人才
“與表面所呈現(xiàn)的高速增長的中國企業(yè)大學(xué)發(fā)展態(tài)勢相比，發(fā)展中的我國企業(yè)大學(xué)校長的職業(yè)化現(xiàn)狀和前景并不十分樂觀�！焙铄娊榻B，本屆論壇上發(fā)布的《首席學(xué)習(xí)官職業(yè)發(fā)展報告》（以下簡稱《報告》）對目前我國企業(yè)大學(xué)缺乏專業(yè)的CLO（首席學(xué)習(xí)官）的狀況，進(jìn)行了較為全面的分析，并提出了相應(yīng)的解決方案。
據(jù)介紹，隨著知識經(jīng)濟(jì)和經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展，CLO這一新型職業(yè)開始進(jìn)入公眾的視野。通俗來講，CLO就是職業(yè)化、專業(yè)化的企業(yè)大學(xué)校長。CLO的職能就是為企業(yè)科學(xué)規(guī)劃、建立和維護(hù)企業(yè)大學(xué)的高效運營。在國外，CLO的職業(yè)化發(fā)展已趨向成熟，而在我國，因為企業(yè)大學(xué)的發(fā)展起步較晚，職業(yè)化的CLO還需要一個培養(yǎng)的過程。但是可以肯定的是，CLO必將是組織學(xué)習(xí)發(fā)展與企業(yè)大學(xué)的“靈魂”，決定著企業(yè)大學(xué)的組織學(xué)習(xí)方向，決定著企業(yè)大學(xué)內(nèi)部學(xué)習(xí)資源的配置，對提升組織學(xué)習(xí)的整體績效負(fù)責(zé)，必將成為繼CEO（首席執(zhí)行官）、COO（首席運營官）、CFO（首席財務(wù)官）等之后又一企業(yè)高端經(jīng)營管理人才。
《報告》的統(tǒng)計結(jié)果顯示，目前，我國已經(jīng)有24％的企業(yè)建立了自己的企業(yè)大學(xué)；正在籌辦企業(yè)大學(xué)的達(dá)28％。但是，這些已經(jīng)掛牌的企業(yè)大學(xué)里面，44％的兼職、17％的“榮譽掛職”與7％的其他形式加起來，沒有專職負(fù)責(zé)的職業(yè)化的大學(xué)校長的企業(yè)大學(xué)達(dá)到67％。即使從專職的企業(yè)大學(xué)負(fù)責(zé)人來看，也只有28％能夠?qū)W(xué)習(xí)規(guī)劃充分結(jié)合到企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，并密切業(yè)務(wù)聯(lián)系取得理想成效。
“實際上，這些數(shù)據(jù)都在說明一個問題：中國企業(yè)大學(xué)紛紛掛牌成立，可是專業(yè)的、職業(yè)化的企業(yè)大學(xué)校長，卻由于種種原因，沒有得到充分發(fā)展�！焙铄娬f，沒有職業(yè)化作為支撐，我國目前正在興起的企業(yè)大學(xué)風(fēng)潮，很難起到真正的像國際500強(qiáng)企業(yè)那樣成為企業(yè)“競爭力之源與可持續(xù)之本”的功效。
據(jù)介紹，該報告自2009年12月啟動，向國內(nèi)21個省份、16個不同行業(yè)的企業(yè)大學(xué)或教育培訓(xùn)中心發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計的《中國企業(yè)大學(xué)校長/CLO首席學(xué)習(xí)官職業(yè)發(fā)展專題調(diào)查問卷》，至2010年7月1日結(jié)束回收。本調(diào)查從“組織氣候&職業(yè)環(huán)境”、“使命&角色”、“職責(zé)&工 作內(nèi)容”、“勝任力&職業(yè)發(fā)展”、“現(xiàn)實困惑&發(fā)展遠(yuǎn)景”5個模塊共31個話題進(jìn)行了廣泛的調(diào)研。
侯鍔表示，《首席學(xué)習(xí)官職業(yè)發(fā)展報告》的發(fā)布，旨在呼喚更多的專業(yè)人士，加入到企業(yè)大學(xué)建設(shè)的行列中來，為提高中國企業(yè)的學(xué)習(xí)能力作出更大的貢獻(xiàn)；也期望中國的企業(yè)在掛牌企業(yè)大學(xué)的時候，能同時注意專業(yè)化的負(fù)責(zé)人的培養(yǎng)和使用。中國人力資源開發(fā)研究會與國家發(fā)展和改革委員會培訓(xùn)中心計劃開展系統(tǒng)性培訓(xùn)，為企業(yè)培養(yǎng)一批合格的首席學(xué)習(xí)官，為加快我國企業(yè)組織學(xué)習(xí)發(fā)展系統(tǒng)升級、挺進(jìn)“人力資源強(qiáng)國”戰(zhàn)略目標(biāo)服務(wù)。
相關(guān)鏈接
企業(yè)大學(xué)在全球已有近百年的發(fā)展歷史。1927年，美國通用汽車公司成立GM設(shè)計與管理學(xué)院，自此“企業(yè)大學(xué)（Corporate University）”出現(xiàn)。1955年，GE建立克勞頓管理學(xué)院，標(biāo)志著企業(yè)大學(xué)正式出現(xiàn)。在我國，企業(yè)大學(xué)的發(fā)展不過短短十幾年的時間。1993年，摩托羅拉中國區(qū)大學(xué)正式成立，中國大陸最早迎來“企業(yè)大學(xué)”這一全新企業(yè)培訓(xùn)理念和形式。1998年5月，中國第一家本土企業(yè)大學(xué)——海信學(xué)院正式成立。1999年12月26日，海爾大學(xué)誕生，標(biāo)志著中國企業(yè)大學(xué)創(chuàng)辦的熱潮正式拉開了序幕，中國本土企業(yè)大學(xué)開始興起�！吨袊|(zhì)量報》
劉 霞
