【中國質(zhì)量萬里行11月22日訊】中脈道和公益創(chuàng)新高 第7所“朝陽學(xué)校”玩出新模式古人說“授人以魚，不如授人以漁”，也就是說，扶貧不如扶智，一味地在物質(zhì)上的給予不如教孩子求生存求發(fā)展的知識和技能，而這一切都是需要“軟件”方面的支持!

　　以前，中脈公益基金會(原中脈道和公益基金會)過去很多地方開展的扶貧活動，往往更多是關(guān)注“硬件”建設(shè)，比如大多是單純地為貧困地區(qū)捐資捐物，加強硬件設(shè)施建設(shè)，但對“軟件”問題普遍關(guān)注不足。

　　隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的到來，中脈公益基金會(原中脈道和公益基金會)這一次不走尋常路，通過自身行動，為貧困地區(qū)搭建互聯(lián)網(wǎng)軟平臺，在第7所成立“中脈朝陽學(xué)校”落成之際，捐款10萬給貧困地區(qū)孩子購買信息設(shè)備，中脈公益基金會此舉將“教育扶貧”上升為“信息化扶貧”，把公益做出了新高度。

　　現(xiàn)狀：互聯(lián)網(wǎng)+時代大爆發(fā) 貧富教育的馬太效應(yīng)加劇

　　為什么中脈公益基金會要將對貧困地區(qū)的教育“硬投入”轉(zhuǎn)換成“軟支持”呢?現(xiàn)在國家號召的精準扶貧開展的如火如荼，教育部門都做了很多計劃，但是這些計劃都在硬件上下功夫。比如說保證貧困家庭的孩子要上學(xué)，不準他輟學(xué);比如給每個貧困孩子幾百塊錢補助，讓他能夠好好上學(xué);比如給貧困學(xué)校捐贈桌子、椅子……

　　但是大家想一想，這些夠嗎?尤其是隨著互聯(lián)網(wǎng)+時代的到來，做了這些，解決了一時的物質(zhì)貧困，但是孩子們在精神上的貧困呢?貧困會不會代際相傳?

　　所以，歸根結(jié)底還是教育質(zhì)量的問題，

　　即使學(xué)校給了他有一個文憑，他還是最底層的那個，還是未來貧困的人口。加上目前互聯(lián)網(wǎng)在教育里廣泛的運用，中脈公益基金會認為，很可能會造成貧困的地區(qū)更貧困，教育質(zhì)量更差;發(fā)達地區(qū)更發(fā)達，教育質(zhì)量更精益求精，這就是貧富教育的馬太效應(yīng)。

　　當城市的孩子從幼兒園開始就在手機、IPAD上學(xué)習(xí)的時候，貧困地區(qū)的孩子可能到了初中才有計算機室，一個星期能上一個小時的課。想想五年十年以后，當這些農(nóng)村貧困地區(qū)的農(nóng)村孩子到社會上以后，既是社會里的最底層，又是對互聯(lián)網(wǎng)最不熟悉的一群人，他們?nèi)绾蚊撠?

　　辦法：中脈公益基金會將“教育扶貧”上升為“信息化扶貧”

　　這就要把教育的質(zhì)量問題放到更重要的地位上來，

　　有什么辦法能夠改變這樣的現(xiàn)狀呢?中脈公益基金會(原中脈道和公益基金會)將“教育扶貧”上升為“信息化扶貧”�？磥�，在互聯(lián)網(wǎng)+時代的背景下，中脈道和公益事業(yè)也玩起了互聯(lián)網(wǎng)+扶貧的新鮮模式!

　　近日，廣西柳州三江林溪鎮(zhèn)高友小學(xué)“中脈朝陽學(xué)校”捐贈儀式在廣西自治區(qū)順利舉行。此次廣西之行，中脈公益基金會將10萬元善款捐助柳州三江林溪鎮(zhèn)高友小學(xué)，這10萬元善款將用于該學(xué)校的電腦教室建立及電腦、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等，為孩子們能夠早日開展信息化課程、體驗互聯(lián)網(wǎng)交流打下良好基礎(chǔ)。

　　(中脈公益基金會名譽主席孫小芳)

　　中脈公益基金會(原中脈道和公益基金會)名譽主席孫小芳女士說，希望以此公益之舉，幫助孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)條件和機會，讓孩子們通過學(xué)習(xí)電腦，了解互聯(lián)網(wǎng)世界，開闊視野，增長見識，徜徉在高科技、信息化的知識海洋中。“我堅信，這座小小的電腦教室，改變的不僅是孩子們的命運，它改變的可能是無數(shù)家庭和國家未來的明天!”

　　榮譽：第7所“中脈朝陽學(xué)校”落成中脈道和獲“信息化扶貧”典范

　　回首中脈公益基金會(原中脈道和公益基金會)成立的兩年間，始終秉承“一老一小一發(fā)展”公益發(fā)展理念，積極踐行公益，其中這“一小”就是關(guān)注貧困地區(qū)青少年兒童健康、安全、教育等。

　　事實上他們也做到了!此次廣西柳州三江林溪鎮(zhèn)高友小學(xué)“中脈朝陽學(xué)校”的落成，已經(jīng)是中脈公益基金會(原中脈道和公益基金會)成立的第7所，這些學(xué)校涵蓋了廣西、山東和四川等地。

責任編輯：小申