騰訊科技訊（童云）北京時(shí)間2月7日消息，在線教育服務(wù)提供商Coursera周四稱，美國(guó)教育委員會(huì)（American Council on Education）將推薦大學(xué)為成功完成Coursera某些免費(fèi)課程的學(xué)生授予學(xué)分，意味著該公司在朝著被學(xué)術(shù)界認(rèn)可的道路上又邁出了一步。

目前還不清楚大學(xué)是否會(huì)接受這種建議。雖然有三家大學(xué)——杜克大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)和加利福尼亞大學(xué)——中已有教師在教授這些網(wǎng)絡(luò)課程，但到目前為止，就連這些大學(xué)也尚未計(jì)劃向完成大規(guī)模開(kāi)放在線課程（massive open online courses，MOOC）的學(xué)生授予學(xué)分。

美國(guó)教育委員會(huì)擁有一個(gè)由大約2000所學(xué)校組成的網(wǎng)絡(luò)，這些學(xué)校會(huì)基于該委員會(huì)的推薦來(lái)考慮對(duì)某些非教室授課的課程授予學(xué)分，如軍事或企業(yè)培訓(xùn)等。這些學(xué)�！翱赡苡信d趣”為上述大規(guī)模開(kāi)放在線課程提供學(xué)分，“但現(xiàn)在我們還不知道”實(shí)際情況是否將會(huì)如此，美國(guó)教育委員會(huì)副主席凱茜·桑迪恩（Cathy A. Sandeen）說(shuō)道。

Coursera目前所提供的課程總數(shù)為217個(gè)，其注冊(cè)用戶人數(shù)已經(jīng)超過(guò)了250萬(wàn)人。去年11月份，Coursera曾請(qǐng)求該委員會(huì)對(duì)其五門(mén)課程進(jìn)行評(píng)估，希望在通過(guò)這個(gè)委員會(huì)的批準(zhǔn)以后，學(xué)校將會(huì)進(jìn)一步認(rèn)可大規(guī)模開(kāi)放在線課程是一種合理的學(xué)習(xí)工具。（本周早些時(shí)候，

Coursera的一門(mén)課程剛剛由于技術(shù)問(wèn)題而被取消，該課程不在美國(guó)教育委員會(huì)審查之列。

另一家大規(guī)模開(kāi)放在線課程提供商Udacity也在上個(gè)月宣布，該公司正尋求獲得美國(guó)教育委員會(huì)的批準(zhǔn)，向?qū)W校推薦其四門(mén)課程。

有些教育機(jī)構(gòu)已經(jīng)開(kāi)始向完成特定大規(guī)模開(kāi)放在線課程的學(xué)生授予學(xué)分，但一般來(lái)說(shuō)這些機(jī)構(gòu)會(huì)額外布置作業(yè)或進(jìn)行評(píng)估。在上個(gè)月，圣何塞州立大學(xué)（San Jose State University）與Udacity達(dá)成合作，向三門(mén)Udacity課程的注冊(cè)學(xué)生授予學(xué)分，無(wú)論他們是否這所大學(xué)的學(xué)生，但學(xué)生需要為此付費(fèi)。

有些在線教育倡導(dǎo)者正在鼓吹一種前景，即學(xué)生們可以通過(guò)免費(fèi)的網(wǎng)絡(luò)課程來(lái)獲得學(xué)位，但這個(gè)想法仍舊“在某種程度上是一種愚蠢的噩夢(mèng)”，賓夕法尼亞大學(xué)的公開(kāi)課程方案主任愛(ài)德華·洛克（Edward Rock）說(shuō)道。這所大學(xué)將其單變量微積分學(xué)大規(guī)模開(kāi)放在線課程比作是針對(duì)高校學(xué)生的預(yù)修課程，該大學(xué)的注冊(cè)學(xué)生在完成在線課程以后可以參加系內(nèi)考試，證明自己的知識(shí)，然后參加更高級(jí)別的數(shù)學(xué)課程——正如他們?cè)谕瓿深A(yù)修課程以后所能做的那樣。

杜克大學(xué)的教務(wù)長(zhǎng)皮特·蘭格（Peter Lange）表示，這所大學(xué)不會(huì)向其兩門(mén)在線課程的學(xué)生授予學(xué)分，無(wú)論這些學(xué)生是否該大學(xué)的注冊(cè)學(xué)生。這兩門(mén)課程分別是在線生物電和遺傳學(xué)，都是來(lái)自于Coursera的課程，美國(guó)教育委員會(huì)已經(jīng)推薦了這些課程。蘭格說(shuō)道，雖然這些課程是由杜克大學(xué)的教授為主導(dǎo)的，但其“授課方式與我們教授杜克大學(xué)課程的方式不同”，原因是其沒(méi)有固定的上課時(shí)間，而且也不涉及面對(duì)面的指導(dǎo)。

但杜克大學(xué)并不是反對(duì)所有在線教育，這家大學(xué)已經(jīng)與其他一些學(xué)校合作在另一個(gè)在線課程平臺(tái)2U上推出了可授予學(xué)分的課程，學(xué)生可以從他們參與的任何課程中獲得學(xué)分。

有些大學(xué)的管理者表示，很難對(duì)學(xué)生在大規(guī)模開(kāi)放在線課程所學(xué)到的任何東西進(jìn)行核實(shí)，但Coursera及其競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手Udacity和edX則正在推出有監(jiān)督的考試，此外還開(kāi)始提供基于網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)證工具，以便對(duì)學(xué)生的課業(yè)表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估。但是，金錢(qián)可能才是真正的決定性因素。提供大規(guī)模開(kāi)放在線課程的精英大學(xué)擁有一種重大的財(cái)務(wù)刺激性動(dòng)量，足以推動(dòng)它們僅面向注冊(cè)的付費(fèi)學(xué)生授予學(xué)分，而那些參與免費(fèi)在線課程的學(xué)生則無(wú)法得到這種待遇。在當(dāng)前學(xué)年中，杜克大學(xué)和賓夕法尼亞大學(xué)的學(xué)費(fèi)及其他必要費(fèi)用達(dá)到了4萬(wàn)美元。